Cărțile-oglindă și cărțile-fereastră. Monitorizarea propriei lecturi
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește cu atenție fragmentul: „Cărțile sunt oglinzi atunci când cititorii își văd propriile vieți reflectate în paginile lor. Cărțile sunt ferestre atunci când le permit cititorilor să privească vieți și povești diferite de ale lor. Cărțile devin uși glisante de sticlă atunci când cititorii se simt transportați în lumea poveștii și când simt empatie față de personaje.” Explică, cu propriile tale cuvinte, în 2-3 enunțuri, diferența dintre o carte-oglindă și o carte-fereastră.
2. Pornind de la același fragment, explică, în 2-3 enunțuri, de ce crezi că autorul a ales imaginea unei „uși glisante de sticlă” pentru a numi a treia categorie de cărți. Ce are în plus o ușă față de o fereastră?
3. Alege o carte sau un text literar citit de tine (în acest an școlar sau în afara școlii) pe care l-ai include în categoria cărților-oglindă. Scrie titlul și autorul, apoi formulează un argument, în 40-60 de cuvinte, prin care să arăți ce aspect din viața ta se reflectă în acel text.
4. Gândește-te la o carte care a fost pentru tine o carte-fereastră, adică ți-a arătat o lume, o epocă sau un mod de viață diferit de al tău. Scrie titlul cărții și precizează, în 2-3 enunțuri, ce ai descoperit nou datorită ei.
5. Recitește descrierile tipurilor de cititori din lecție (Statuia, Răsfățatul, Jonglerul, Devoratorul, Flexibilul, Vestitorul, Neobositul, Colecționarul, Prevăzătorul). Alege tipul de cititor care ți se potrivește cel mai bine și justifică alegerea în 40-60 de cuvinte, oferind un exemplu concret din obiceiurile tale de lectură.
6. Compară două dintre tipurile de cititori din lecție: Jonglerul și Neobositul. Precizează o asemănare și o deosebire dintre ele, apoi spune care dintre cele două atitudini ți se pare mai potrivită pentru lectura unei cărți dificile și de ce.
7. Imaginează-ți că ești un cititor de tip Vestitor și vrei să-i convingi pe colegii tăi să citească o carte care ți-a plăcut. Redactează un scurt mesaj de recomandare (60-80 de cuvinte), în care să precizezi titlul și autorul, tema cărții, un personaj care ți-a plăcut și cea mai interesantă secvență. Respectă normele de ortografie și de punctuație.
8. Rescrie enunțul următor, corectând greșelile de ortografie, de punctuație și de exprimare: „Când citesc o carte bună nu mai știu de mine și nu ași vrea să mă opresc pănă la final, dar mama îmi spune că trebue să mă culc devreme.”