Evaluare – Textul dramatic: structură, indicații scenice, personaje și consecințele faptelor
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos: ACTUL I, scena 2 MIHAI, BUNICA (O bucătărie mică. Pe masă, un ghiozdan deschis. Mihai intră în fugă, cu mingea sub braț.) BUNICA: Iar ai întârziat! Unde ai fost până acum? MIHAI: La teren, cu băieții... Ce, e târziu? BUNICA: E șapte! Și mâine ai lucrare la istorie. MIHAI (lovindu-se cu palma peste frunte): Vai! Am uitat cu totul! BUNICA (oftând): Of, Mihai, Mihai... Ți-am spus de ieri. MIHAI: Lasă, bunico, că mă uit pe lecție dimineață, în pauză. BUNICA: În pauză? Așa ai zis și data trecută, și ai luat cinci. Numește trei elemente de structură specifice textului dramatic prezente în fragment. Pentru fiecare, dă câte un exemplu din text.
2. Citește fragmentul de mai jos: ACTUL I, scena 2 MIHAI, BUNICA (O bucătărie mică. Pe masă, un ghiozdan deschis. Mihai intră în fugă, cu mingea sub braț.) BUNICA: Iar ai întârziat! Unde ai fost până acum? MIHAI: La teren, cu băieții... Ce, e târziu? BUNICA: E șapte! Și mâine ai lucrare la istorie. MIHAI (lovindu-se cu palma peste frunte): Vai! Am uitat cu totul! BUNICA (oftând): Of, Mihai, Mihai... Ți-am spus de ieri. MIHAI: Lasă, bunico, că mă uit pe lecție dimineață, în pauză. BUNICA: În pauză? Așa ai zis și data trecută, și ai luat cinci. Transcrie două indicații scenice cu roluri diferite: una care descrie locul acțiunii și una care arată un gest sau o stare a personajului. Explică, în câte un enunț, rolul fiecăreia.
3. Citește fragmentul de mai jos: ACTUL I, scena 2 MIHAI, BUNICA (O bucătărie mică. Pe masă, un ghiozdan deschis. Mihai intră în fugă, cu mingea sub braț.) BUNICA: Iar ai întârziat! Unde ai fost până acum? MIHAI: La teren, cu băieții... Ce, e târziu? BUNICA: E șapte! Și mâine ai lucrare la istorie. MIHAI (lovindu-se cu palma peste frunte): Vai! Am uitat cu totul! BUNICA (oftând): Of, Mihai, Mihai... Ți-am spus de ieri. MIHAI: Lasă, bunico, că mă uit pe lecție dimineață, în pauză. BUNICA: În pauză? Așa ai zis și data trecută, și ai luat cinci. Redactează, în 40-60 de cuvinte, rezumatul fragmentului. Scrie la persoana a III-a, fără dialog și fără citate.
4. Citește fragmentul de mai jos: ACTUL I, scena 2 MIHAI, BUNICA (O bucătărie mică. Pe masă, un ghiozdan deschis. Mihai intră în fugă, cu mingea sub braț.) BUNICA: Iar ai întârziat! Unde ai fost până acum? MIHAI: La teren, cu băieții... Ce, e târziu? BUNICA: E șapte! Și mâine ai lucrare la istorie. MIHAI (lovindu-se cu palma peste frunte): Vai! Am uitat cu totul! BUNICA (oftând): Of, Mihai, Mihai... Ți-am spus de ieri. MIHAI: Lasă, bunico, că mă uit pe lecție dimineață, în pauză. BUNICA: În pauză? Așa ai zis și data trecută, și ai luat cinci. Precizează câte o trăsătură pentru fiecare personaj: Mihai și bunica. Susține fiecare trăsătură cu o replică sau o indicație scenică din fragment. Scrie 3-4 enunțuri.
5. Citește replicile de mai jos: MIHAI (lovindu-se cu palma peste frunte): Vai! Am uitat cu totul! BUNICA (oftând): Of, Mihai, Mihai... Ți-am spus de ieri. a. Extrage cele două interjecții din replici. b. Alcătuiește câte un enunț propriu cu fiecare interjecție. Primul enunț trebuie să exprime regretul, iar al doilea, admirația sau încântarea.
6. Rescrie enunțul de mai jos, corectând toate greșelile de ortografie: „Nam învățat la timp, așa că am avut multe emoți la lucrare, deși ași fi vrut să recitesc lecția măcar întro pauză.” Sub enunțul corectat, numește fiecare greșeală și scrie forma corectă a cuvântului.
7. Citește fragmentul de mai jos: ACTUL I, scena 2 MIHAI, BUNICA (O bucătărie mică. Pe masă, un ghiozdan deschis. Mihai intră în fugă, cu mingea sub braț.) BUNICA: Iar ai întârziat! Unde ai fost până acum? MIHAI: La teren, cu băieții... Ce, e târziu? BUNICA: E șapte! Și mâine ai lucrare la istorie. MIHAI (lovindu-se cu palma peste frunte): Vai! Am uitat cu totul! BUNICA (oftând): Of, Mihai, Mihai... Ți-am spus de ieri. MIHAI: Lasă, bunico, că mă uit pe lecție dimineață, în pauză. BUNICA: În pauză? Așa ai zis și data trecută, și ai luat cinci. Crezi că amânarea responsabilităților are întotdeauna consecințe? Motivează-ți opinia în 50-80 de cuvinte. Folosește cel puțin un argument bazat pe fragment și unul din experiența ta.
8. Citește fragmentul de mai jos: ACTUL I, scena 2 MIHAI, BUNICA (O bucătărie mică. Pe masă, un ghiozdan deschis. Mihai intră în fugă, cu mingea sub braț.) BUNICA: Iar ai întârziat! Unde ai fost până acum? MIHAI: La teren, cu băieții... Ce, e târziu? BUNICA: E șapte! Și mâine ai lucrare la istorie. MIHAI (lovindu-se cu palma peste frunte): Vai! Am uitat cu totul! BUNICA (oftând): Of, Mihai, Mihai... Ți-am spus de ieri. MIHAI: Lasă, bunico, că mă uit pe lecție dimineață, în pauză. BUNICA: În pauză? Așa ai zis și data trecută, și ai luat cinci. Continuă scena cu 4-6 replici, în care Mihai ia o decizie după vorbele bunicii. Respectă cerințele: - păstrează forma textului dramatic: numele personajului înaintea fiecărei replici; - folosește cel puțin două indicații scenice, scrise între paranteze; - folosește corect semnele de punctuație.