Cerșetorul și regele de Jean-Claude Carrière – fișă de exerciții
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul „Cerșetorul și regele”. Precizează cine este naratorul întâmplării și persoana la care se face relatarea. Ilustrează răspunsul cu o secvență din text.
2. Identifică, în textul „Cerșetorul și regele”, momentele subiectului (expozițiunea, intriga, desfășurarea acțiunii, punctul culminant, deznodământul), notând pentru fiecare câte o idee principală.
3. Explică, în 3–4 enunțuri, ce așteptări avea cerșetorul când a văzut caleașca regelui și cum se schimbă starea lui sufletească după ce regele îi cere: „Ce-mi dai?”. Citează câte o secvență pentru fiecare stare.
4. Transcrie din text două structuri care îl caracterizează pe rege (de exemplu, referitoare la chipul sau la atitudinea lui). Precizează ce impresie creează aceste detalii asupra cititorului și asupra cerșetorului.
5. Precizează valoarea simbolică a bobului de orez și a bobului de aur din finalul textului. Explică, în 30–50 de cuvinte, legătura dintre ceea ce oferă cerșetorul și ceea ce primește.
6. Reformulează, în vorbire indirectă, replica finală a cerșetorului: „— De ce oare nu i-am dat tot orezul?”. Precizează apoi felul propoziției după scopul comunicării și după atitudinea vorbitorului, în varianta din text.
7. Precizează felul, cazul și funcția sintactică a pronumelor scrise cu majuscule în enunțurile: „Regele vrea oare să glumească sau să-și bată joc de MINE?” și „Cerșetorul, CARE îngenunchease cu fruntea în țărână, s-a ridicat.”
8. Formulează, în 60–100 de cuvinte, o învățătură (morală) pe care o transmite povestea „Cerșetorul și regele”. Motivează-ți opinia cu cel puțin o referire la text și cu un exemplu din viața de zi cu zi în care o persoană pierde o ocazie din cauza zgârceniei sau a neîncrederii.