Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, ARAMIS PRINT, lecția „Circumstanțialul de cauză. Topica în propoziție. Norme de punctuație”, paginile 191–192.

Circumstanțialul de cauză. Topica în propoziție. Norme de punctuație

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Subliniază circumstanțialele de cauză din enunțurile de mai jos și precizează prin ce parte de vorbire este realizat fiecare: a. Copilul a adormit de oboseală pe canapea. b. Neavând umbrelă, ne-am udat până la piele. c. Din pricina vântului, excursia a fost amânată. d. Am rămas acasă pentru tine. e. De speriat ce era, nu putea scoate niciun cuvânt.

  2. 2. Precizează cuvântul regent (cuvântul determinat) al fiecărui circumstanțial de cauză scris între paranteze drepte și indică partea de vorbire a regentului: a. Bunica plângea [de emoție]. b. Obrajii ei erau roșii [de rușine]. c. Îngrijorat [din cauza notei], Andrei nu a mai ieșit la joacă.

  3. 3. Analizează circumstanțialul de cauză scris între paranteze drepte, după modelul: „de groază – circumstanțial de cauză realizat prin substantiv comun, genul feminin, numărul singular, cazul acuzativ, precedat de prepoziția simplă «de»”. a. Am întârziat la ore [din cauza trenului]. b. [De dragul prietenei], a acceptat invitația.

  4. 4. Stabilește funcția sintactică a construcțiilor scrise între paranteze drepte (circumstanțial de cauză sau complement prepozițional). Justifică fiecare răspuns. a. Fratele meu se teme [de întuneric]. b. Tremura [de frig] în stația de autobuz. c. Ne-am bucurat [de vizita lor]. d. A obosit [de alergare].

  5. 5. Rescrie enunțurile de mai jos schimbând topica circumstanțialului de cauză (din postpus în antepus regentului). Folosește corect virgula. a. Nu a mai venit la antrenament din cauza unei răceli. b. A greșit răspunsul neascultând întrebarea până la capăt. c. Toată clasa a aplaudat de bucurie.

  6. 6. Explică diferența de sens și de punctuație dintre cele două enunțuri: a. Nu am mers la film din cauza temelor. b. Nu am mers la film, din cauza temelor. Precizează în ce situație se poate folosi virgula între regent și circumstanțialul de cauză postpus.

  7. 7. Alcătuiește câte un enunț în care circumstanțialul de cauză să fie realizat prin: a. substantiv precedat de locuțiunea prepozițională „din cauza”; b. pronume precedat de prepoziție; c. numeral precedat de prepoziție; d. verb la gerunziu, așezat la începutul enunțului; e. adjectiv precedat de prepoziție. Subliniază circumstanțialul de cauză și respectă normele de punctuație.

  8. 8. Redactează un text de 60-80 de cuvinte despre o întâmplare care te-a impresionat (o întâlnire, o excursie, un concurs), în care să folosești cel puțin trei circumstanțiale de cauză realizate prin părți de vorbire diferite: unul antepus regentului și două postpuse. Subliniază circumstanțialele de cauză și precizează, pentru fiecare, prin ce parte de vorbire este realizat.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă