Complementul. Circumstanțialul (actualizare)

1. Citește textul: „Ieri, bunicul a pornit repede spre pădure. I-a dăruit nepotului un fluier de lemn și i-a vorbit cu blândețe despre animalele sălbatice.” Identifică toate complementele și circumstanțialele din text. Pentru fiecare, precizează: felul, prin ce parte de vorbire este realizat și cuvântul pe care îl determină, împreună cu partea de vorbire a acestuia. Poți organiza răspunsul într-un tabel cu coloanele: Complementul/Circumstanțialul – Felul – Realizat prin – Cuvânt determinat – Partea de vorbire a cuvântului determinat.

2. Scrie întrebarea la care răspunde fiecare cuvânt sau grup de cuvinte scris cu MAJUSCULE. Apoi precizează funcția sintactică a acestuia (felul complementului sau al circumstanțialului). a. Mihai își amintește mereu DE VACANȚĂ. b. Profesoara explică lecția ELEVILOR. c. Am citit romanul ÎNTR-O SĂPTĂMÂNĂ. d. Pisica doarme liniștită SUB MASĂ. e. Bunica povestește FRUMOS. f. Îl așteptăm PE ANDREI la poartă.

3. Complementul poate determina un verb, o locuțiune verbală, un adjectiv, un adverb sau o interjecție. În enunțurile de mai jos, identifică fiecare complement, precizează-i felul, apoi scrie cuvântul determinat și partea de vorbire a acestuia. a. Sora mea este pasionată de astronomie. b. Fermierul locuiește departe de oraș. c. Mi-am adus aminte de promisiunea făcută. d. Iată scrisoarea! e. Ana le-a trimis prietenilor o felicitare.

4. Alcătuiește câte un enunț în care să existe: a. un complement direct realizat prin pronume personal; b. un complement indirect realizat prin substantiv propriu; c. un complement prepozițional realizat prin substantiv precedat de prepoziția „cu”; d. un circumstanțial de loc realizat prin adverb; e. un circumstanțial de timp realizat prin substantiv cu prepoziție; f. un circumstanțial de mod realizat prin adverb. Subliniază partea de propoziție cerută în fiecare enunț.

5. Compară perechile de enunțuri de mai jos. Precizează funcția sintactică a grupului „prepoziție + substantiv” din fiecare enunț și explică, pe scurt, de ce aceeași prepoziție poate introduce părți de propoziție diferite. a. Mă gândesc la mare. / Plecăm la mare. b. Vorbește cu prietenul său. / Vorbește cu atenție. c. Îl ajut pe fratele meu. / Pe bancă stă o carte.

6. Rescrie enunțurile, înlocuind circumstanțialele scrise cu MAJUSCULE cu altele de același fel, dar realizate prin altă parte de vorbire (adverbul se înlocuiește cu un substantiv cu prepoziție, iar substantivul cu prepoziție se înlocuiește cu un adverb). Precizează felul fiecărui circumstanțial. a. ATUNCI am înțeles ce înseamnă prietenia. b. Copiii s-au jucat ACOLO toată ziua. c. A așezat vasul de porțelan CU GRIJĂ pe raft. d. Ne vom întâlni DUPĂ-AMIAZĂ, LA BIBLIOTECĂ.

7. Enunțurile de mai jos conțin greșeli de exprimare legate de folosirea complementelor. Rescrie corect fiecare enunț, explică greșeala și precizează felul complementului implicat. a. Colegul pe care am ajutat ieri s-a mutat în alt oraș. b. I-am spus copiilor să vină la ora cinci. c. Le-am dat la copii bomboane de ciocolată.

8. Redactează un text de 60–80 de cuvinte despre un loc sau despre o persoană care reprezintă o valoare importantă pentru tine. În text vei folosi cel puțin: un complement direct, un complement indirect, un complement prepozițional, un circumstanțial de loc, un circumstanțial de timp și un circumstanțial de mod. După text, scrie fiecare dintre aceste părți de propoziție și precizează felul lor și prin ce parte de vorbire sunt realizate.