Dialogul în textul nonliterar. Interviul – Interviu cu Matei Vișniec
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Recitește interviul cu Matei Vișniec. Precizează cine este intervievatorul și cine este persoana intervievată. Menționează și unde a fost difuzat interviul și în ce dată.
2. Explică, în 2–3 enunțuri, de ce interviul este un text nonliterar. Valorifică două informații din textul dat (de exemplu, despre persoanele care participă la dialog sau despre locul unde a fost publicat).
3. Transcrie din interviu o întrebare deschisă formulată de Miruna. Apoi transformă-o într-o întrebare închisă, la care se poate răspunde doar cu „da” sau „nu”. Explică, într-un enunț, de ce întrebarea deschisă este mai potrivită într-un interviu.
4. În întrebarea despre publicul format din copii, Miruna pornește de la o afirmație a regizorului Peter Brook. Ce rol are acest citat în formularea întrebării? Ce dovedește el despre felul în care s-a pregătit Miruna pentru interviu?
5. Precizează două motive pentru care Matei Vișniec consideră că copiii sunt „un public extraordinar”. Ilustrează fiecare motiv cu o expresie sau un enunț din răspunsul scriitorului.
6. Matei Vișniec afirmă că ecranele sunt „deseori niște baricade între ei [copii] și viață”. Explică semnificația acestei afirmații și spune dacă ești de acord cu ea. Motivează-ți punctul de vedere în 3–4 enunțuri, cu un exemplu din experiența ta.
7. Ordonează etapele realizării unui interviu: realizarea interviului; transcrierea interviului; alegerea temei și a persoanei intervievate; pregătirea întrebărilor pe baza unei documentări. Apoi alege o persoană din comunitatea ta (un antrenor, un bibliotecar, un medic etc.) și precizează ce ai face concret la etapa de documentare înainte de a-i lua un interviu.
8. Redactează un scurt interviu imaginar, de 4 întrebări și 4 răspunsuri, cu un actor de teatru pentru copii. Prima ta intervenție să fie un enunț de prezentare sau de captare a atenției (nu o întrebare), iar întrebările să fie deschise. Notează replicile cu numele interlocutorilor, ca în textul cu Matei Vișniec, și respectă normele de ortografie și de punctuație.