Recapitulare și evaluare – Lumea de pe scenă (textul dramatic, numeralul, adverbul, interjecția, textul persuasiv)
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos: „SCENA 3 ANA, REGIZORUL (Sala goală. Pe scenă, un scaun și o masă acoperită cu o pânză roșie. Se aude un gong.) REGIZORUL (din fundul sălii, cu voce tare): Ana, de la început! ANA (iese de după cortină, cu pași mărunți): Iarăși? (Pauză.) Bine... REGIZORUL (se ridică și vine spre scenă): Și nu mai privi în podea! ANA (își șterge fruntea cu batista, în șoaptă): Încerc...” Transcrie din fragment câte o indicație a autorului pentru fiecare rol de mai jos: a) anunță decupajul în scene; b) indică amenajarea scenei; c) indică sunetele care se aud pe scenă; d) indică tonul vocii unui personaj; e) indică deplasarea pe scenă a unui personaj; f) indică un gest al unui personaj; g) indică un moment de tăcere.
2. Citește enunțul: „Cei doi actori au repetat de trei ori scena a doua.” Transcrie cele trei numerale din enunț. Pentru fiecare, precizează felul, valoarea morfologică și funcția sintactică.
3. Construiește câte un enunț despre o repetiție de teatru, în care: a) numeralul colectiv „amândoi” să aibă funcția sintactică de subiect; b) un numeral ordinal să aibă valoare adjectivală; c) un numeral cardinal să aibă valoare substantivală și funcția sintactică de complement direct. Subliniază numeralul din fiecare enunț.
4. Citește enunțul: „Mâine, actorii vor juca mai bine, iar regizorul îi va privi atent din sală.” Transcrie cele trei adverbe din enunț. Pentru fiecare, precizează felul, gradul de comparație (unde este cazul) și funcția sintactică.
5. Construiește două enunțuri în care adverbul „aproape” să aibă: a) funcția sintactică de complement circumstanțial de loc; b) funcția sintactică de atribut adverbial. Subliniază adverbul și precizează, pentru enunțul b), substantivul pe care îl determină.
6. Citește textul de mai jos: „— Vai, ce emoții am! strigă Ana. — Hai pe scenă, că începe spectacolul! îi spune sufleorul. Deodată, poc! se aude ceva în culise. — Iată-ți costumul! L-am găsit pe neașteptate.” a) Transcrie interjecțiile din text și precizează care dintre ele sunt predicative. b) Transcrie locuțiunea adverbială din text și precizează felul acesteia.
7. Citește fragmentul de mai jos: „MARIA (agitată, se plimbă prin cabina actorilor): Nu pot, bunicule! Am uitat tot textul! BUNICUL (calm, îi pune mâna pe umăr): Ai repetat o lună întreagă. Textul nu fuge din tine, doar se ascunde de frică. MARIA (zâmbește timid): Și dacă nu-l găsesc? BUNICUL: Îl căutăm împreună. Respiră adânc și ieși. Publicul te așteaptă.” Rezolvă cerințele: a) Precizează unde se petrece acțiunea. b) Care este tema discuției dintre personaje? c) Prezintă o trăsătură a bunicului, ilustrând-o cu o replică sau cu o indicație scenică din text. d) Explică, în 2-3 enunțuri, mesajul replicii „Textul nu fuge din tine, doar se ascunde de frică.”
8. Redactează un text persuasiv, de cel puțin 80 de cuvinte, prin care să-ți convingi un prieten/o prietenă să vină cu tine la un spectacol de teatru. În redactarea textului, vei avea în vedere: • să existe introducere, cuprins și încheiere; • să ai un conținut adecvat cerinței; • să construiești un argument subiectiv, folosind cel puțin două mijloace persuasive (de exemplu: întrebarea retorică, adresarea directă, exemplul personal, enumerația); • să respecți normele ortografice și de punctuație; • să fii atent/atentă la așezarea în pagină și la lizibilitate.