Evaluare – Șapte pași spre un sine mai bun. Compasiune și toleranță
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește cu atenție textul de mai jos. Toți itemii fișei se referă la el. „Dimineața, în curtea școlii, Radu stătea singur lângă gard. Era un băiat înalt și slab, cu ochii mari, căprui, și cu un ghiozdan vechi, cârpit la colțuri. Colegii treceau pe lângă el fără să-l salute. — De ce stai aici? l-a întrebat Ioana, apropiindu-se. — Aștept să sune clopoțelul, a răspuns el încet. Ioana s-a așezat lângă el și i-a întins jumătate din covrigul ei. Radu a ezitat o clipă, apoi a zâmbit. Din ziua aceea, cei doi au devenit prieteni nedespărțiți. Ioana avea să afle că Radu era cel mai bun la matematică din clasă și că își ajuta în fiecare seară frățiorul la teme.” Transcrie din text doi indici spațiali și doi indici temporali.
2. Stabilește tipul naratorului din textul de la itemul 1. Justifică-ți răspunsul cu un exemplu din text.
3. Formulează trei idei principale pentru textul de la itemul 1, în ordinea în care se petrec întâmplările.
4. Notează o trăsătură fizică și două trăsături morale ale lui Radu, personajul din textul de la itemul 1. Pentru fiecare trăsătură, transcrie pasajul din text care o susține și precizează mijlocul de caracterizare (caracterizare directă făcută de narator sau caracterizare indirectă, prin fapte, gesturi, limbaj).
5. Stabilește valoarea (predicativ, copulativ sau auxiliar) a verbelor scrise între paranteze drepte în enunțurile următoare, extrase din textul de la itemul 1: a) „Radu [stătea] singur lângă gard.” b) „[Era] un băiat înalt și slab.” c) „Cei doi au [devenit] prieteni nedespărțiți.” d) „Ioana [avea] să afle…” Construiește apoi câte un enunț în care verbul „a fi” să fie predicativ și verbul „a avea” să fie predicativ.
6. Scrie câte o locuțiune verbală care să conțină următoarele cuvinte: a lua, a ține, a băga. Construiește câte un enunț cu fiecare locuțiune, legat de prietenia dintre Radu și Ioana, și notează ce funcție sintactică are locuțiunea în enunțul tău.
7. Notează tipul propozițiilor de mai jos, extrase din textul de la itemul 1, ținând cont de: alcătuire (simplă/dezvoltată), aspectul predicatului (afirmativă/negativă) și scopul comunicării (enunțiativă/interogativă; exclamativă/neexclamativă): a) „De ce stai aici?” b) „Radu a zâmbit.” c) „Ioana s-a așezat lângă el.” Transformă apoi propoziția b) astfel încât să fie dezvoltată, negativă și exclamativă.
8. Scrie un text narativ, de minimum 150 de cuvinte, în care să povestești o zi din prietenia lui Radu și a Ioanei, în care unul dintre ei îl ajută pe celălalt. În compunerea ta vei include o secvență descriptivă (de exemplu, descrierea locului sau a unui personaj) și o secvență dialogată. Respectă etapele scrierii, ortografia și punctuația.