Variație stilistică. Selecție lexicală în limba vorbită și în limba scrisă. Termeni științifici
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Precizează trei trăsături ale limbii vorbite și două trăsături ale limbii scrise, așa cum le-ai învățat în lecție.
2. Scrie forma literară a fiecăruia dintre următoarele cuvinte și structuri, specifice limbii vorbite: acuʼ, pânʼ, unʼ, daʼ, io, vroiam, atuncea, aicea, or veni, frate-miu.
3. Citește replica de mai jos și rescrie-o respectând normele limbii literare: „— Daʼ ce, mă, io nu știu? Vroiai să-ți zic acuʼ că mâine nu vin, că am o chestie de rezolvat cu ăia de la club?”
4. Din lista următoare, alege termenii științifici și numește disciplina căreia îi aparține fiecare: fotosinteză, caiet, ipotenuză, sufix, oxigenare, fereastră, celulă, divizor, vitamină, morfologie, prieten, magnetism.
5. Citește textul de mai jos și răspunde la cerințe: „Fotosinteza este procesul prin care plantele verzi produc substanțe organice din dioxid de carbon și apă, în prezența luminii și a clorofilei, eliberând oxigen.” a) Transcrie trei termeni științifici din text. b) Precizează două trăsături ale limbajului științific, ilustrate de acest text. c) Explică, în 2-3 enunțuri, de ce un astfel de text este mai greu de înțeles pentru un elev mic decât o conversație obișnuită.
6. Înlocuiește cuvintele evidențiate (scrise între ghilimele) din enunțurile de mai jos, preluate nefiresc din limba engleză, cu o formulare specifică limbii române: a) Trebuie să „performăm” mai bine la concurs. b) Noua regulă ne „afectează” programul? (sens de „a influența”) – reformulează enunțul: Această schimbare ne va „impacta” programul. c) Am „realizat” abia seara că pierdusem cheia. d) Profesorul ne-a „suportat” ideea de proiect. e) Nu „face sens” să plecăm acum.
7. Alege cuvântul „inimă” și scrie trei enunțuri în care să-l folosești sau să-l explici, astfel: a) un enunț specific limbii vorbite, într-o discuție cu un prieten; b) un enunț în limba scrisă, standard, dintr-o compunere; c) un enunț specific limbajului științific (de la ora de biologie). Precizează, pentru fiecare enunț, un element care arată varianta limbii folosite.
8. Redactează un dialog de 8-10 replici, purtat între doi colegi care discută pe un grup de mesaje despre un proiect la științe, în care să folosești cel puțin trei elemente specifice limbii vorbite (abrevieri, forme populare, interjecții etc.) și cel puțin doi termeni științifici. Subliniază elementele de limbă vorbită cu o linie și termenii științifici cu două linii. Apoi rescrie două dintre replici respectând normele limbii literare.