Limbaj popular. Variație regională a limbii. Valorile stilistice ale diminutivelor
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 3-4 rânduri, ce este limbajul popular. Precizează în ce situații de comunicare este folosit și de ce pot apărea în el abateri de la normele limbii literare.
2. Citește lista de regionalisme: barabulă, mălai (cu sensul „mămăligă”), harbuz, a bănui (cu sensul „a regreta”), a se hodini. Scrie forma literară a fiecărui cuvânt, apoi alcătuiește câte un enunț cu forma literară a trei dintre ele.
3. Citește fragmentul: „Bunica a pus în ogradă o căldare cu apă, apoi a luat o oală cu păsulă și a zis: — Ia mai stai, măi băiete, că-ți dau o țâră de mâncare!” Identifică trei cuvinte sau construcții din limbajul popular și scrie, pentru fiecare, forma ori echivalentul literar.
4. Explică, prin cuvintele tale, ce înseamnă variația regională a limbii. Dă un exemplu de obiect sau de fruct care are denumiri diferite în cel puțin două regiuni ale țării și numește regiunile.
5. Subliniază diminutivele din enunțurile de mai jos și scrie în dreptul fiecăruia valoarea stilistică („afectivitate pozitivă”, „atenuarea unei cereri/afirmații” sau „ironie/lipsă de considerație”): a) Mai stai o clipită, te rog, până termin. b) Iepurașul meu doarme liniștit în cușca lui. c) Ce poet mare! A scris trei poezioare și așteaptă premiul Nobel. d) Îmi împrumuți și mie un creionaș pentru câteva minute?
6. Formează diminutive de la cuvintele: floare, pui, ușă, frate, câine. Alege două dintre diminutivele obținute și construiește cu ele câte un enunț: unul în care diminutivul exprimă afectivitate pozitivă și unul în care exprimă ironie.
7. Citește versurile populare: „Frunzuliță de-alunel, / Plânge mama după el, / După fețișoara lui / Ca floarea câmpului.” Identifică diminutivele din fragment și explică, în 2-3 enunțuri, ce rol au acestea în exprimarea sentimentelor din text.
8. Redactează un text de 70-90 de cuvinte în care să povestești o zi petrecută la bunici sau la rude dintr-o altă zonă a țării. Integrează în text trei regionalisme (cu forma literară scrisă în paranteză) și trei diminutive cu valori stilistice diferite. Subliniază cuvintele cerute.