Fapte și opinii. Textul explicativ

1. Precizează, pentru fiecare enunț de mai jos, dacă exprimă un fapt sau o opinie. Justifică fiecare răspuns printr-un cuvânt-cheie din enunț sau prin faptul că informația poate sau nu poate fi verificată. a. Biblioteca școlii are 3 500 de volume. b. Cea mai interesantă materie este istoria. c. Ieri a plouat timp de patru ore. d. Cred că excursia la munte va fi minunată. e. Echipa clasei a VII-a a câștigat turneul de fotbal al școlii.

2. Citește fragmentul de mai jos, apoi transcrie un enunț care prezintă un fapt și un enunț care exprimă o opinie. Explică de ce l-ai încadrat pe fiecare în categoria respectivă. „Albinele trăiesc în colonii care pot avea zeci de mii de indivizi. O singură albină lucrătoare vizitează, într-o zi, sute de flori. Eu consider că albinele sunt cele mai uimitoare insecte de pe Pământ. Fără ele, multe plante nu ar mai putea fi polenizate.”

3. Transformă opinia următoare într-un enunț care să prezinte un fapt, adică o informație ce poate fi verificată sau măsurată: „Parcul din cartierul nostru este foarte mare și frumos.” Explică pe scurt ce ai schimbat în enunț.

4. Scrie două enunțuri despre un personaj dintr-o operă literară studiată anul acesta. În primul enunț, prezintă o faptă a personajului, așa cum apare ea în text. În al doilea, exprimă-ți opinia despre fapta respectivă și folosește cel puțin un cuvânt-cheie specific opiniilor, de exemplu: a crede, a considera, bun, rău, din punctul meu de vedere.

5. Citește textul de mai jos și răspunde la cerințe: „De ce cad frunzele copacilor toamna? Pentru că zilele devin mai scurte și temperaturile scad, copacii primesc mai puțină lumină. Astfel, ei nu mai pot produce suficientă hrană prin frunze. Ca să economisească apa și energia, copacii formează la baza fiecărei frunze un strat de celule care o desparte de ramură, iar frunza cade. Mi se pare că toamna este cel mai frumos anotimp tocmai datorită acestor frunze colorate.” a. Precizează tema explicației. b. Numește modelul explicativ folosit: „De ce? Pentru că...” sau „Cum? Astfel...”. c. Identifică secvența care exprimă o opinie.

6. Precizează pentru fiecare întrebare de mai jos dacă răspunsul ei ar cuprinde, mai ales, fapte certe, care pot fi dovedite, sau opinii, adică păreri personale. Justifică fiecare răspuns într-un enunț. a. Cum se formează curcubeul? b. De ce unii oameni preferă să citească, iar alții să se uite la filme? c. De ce îngheață apa la 0° Celsius?

7. Citește fragmentul de mai jos, apoi stabilește dacă predomină faptele sau opiniile. Precizează care este intenția vorbitorului: să informeze sau să convingă. Susține-ți răspunsul cu două argumente din text. „Dragi colegi, eu cred că fiecare dintre noi ar trebui să meargă cu bicicleta la școală. Este cel mai bun mod de a începe ziua! Din punctul meu de vedere, nimic nu te înviorează mai mult decât o plimbare pe două roți. Sunt sigur că veți fi mai veseli și mai atenți la ore.”

8. Redactează un text explicativ de 8–10 rânduri, cu titlul „Cum îmi organizez ziua de școală” sau „De ce este important somnul pentru elevi”. Respectă structura textului explicativ: precizarea temei, explicația formulată pe modelul „Cum? Astfel...” sau „De ce? Pentru că...” și o concluzie sau o evaluare. Folosește cel puțin două fapte. Include o singură opinie, în concluzie.