Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, GRUP EDITORIAL LITERA, lecția „Îmbinări libere de cuvinte, locuțiuni. Termeni științifici”, pagina 47.

Îmbinări libere de cuvinte, locuțiuni. Termeni științifici

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Citește enunțurile de mai jos și transcrie din fiecare grupul de cuvinte subliniat în gând: lângă fiecare grup, notează dacă este îmbinare liberă de cuvinte sau locuțiune. a. Bunica a pus pe masă o cană de lapte. b. Andrei a tras cu urechea la discuția părinților. c. Ne-am plimbat pe malul râului. d. Elevul și-a luat inima în dinți și a urcat pe scenă. e. Am cumpărat o carte de povești.

  2. 2. Explică, în două-trei enunțuri, diferența dintre îmbinarea liberă de cuvinte și locuțiune. Ilustrează explicația cu grupul de cuvinte „a da mâna”, folosit o dată ca îmbinare liberă și o dată ca locuțiune, în câte un enunț propriu.

  3. 3. Scrie câte un sinonim (un singur cuvânt) pentru fiecare dintre locuțiunile următoare: a-și aduce aminte, a lua seama, de bună seamă, a băga de seamă, în zadar, a o lua la fugă.

  4. 4. Alcătuiește câte un enunț cu fiecare dintre locuțiunile: a pune la cale, a ține minte, pe nepusă masă, a-și face griji. Enunțurile trebuie să aibă legătură cu viața de elev.

  5. 5. Scrie câte două locuțiuni care să conțină substantivul ochi, respectiv verbul a lua. Explică, pentru fiecare, sensul pe care îl are.

  6. 6. Grupează termenii științifici de mai jos în funcție de domeniul căruia îi aparțin (matematică, biologie, chimie, geografie, istorie): triunghi, celulă, moleculă, meridian, domnitor, bisectoare, clorofilă, reacție, relief, cronică.

  7. 7. Precizează sensul pe care îl au cuvintele marcate în cele două enunțuri și arată în care dintre ele cuvântul este folosit ca termen științific: a. La ora de geometrie am trasat rădăcina... nu, am calculat rădăcina pătrată a numărului 49. b. Rădăcina copacului din curte a crăpat asfaltul. Notează apoi alți doi termeni științifici din matematică pe care i-ai învățat în acest an.

  8. 8. Redactează un text de 6–8 rânduri în care să povestești o oră petrecută în laboratorul școlii. În textul tău vei folosi cel puțin două locuțiuni, două îmbinări libere de cuvinte și trei termeni științifici. Subliniază locuțiunile cu o linie, îmbinările libere cu două linii și încercuiește termenii științifici.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă