Interpretarea textului: Viața pe scenă. Încrederea în sine
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește cu atenție replica de mai jos, apoi răspunde: „DAVID: Vreau să-i spun lui Simo că ieri m-au împins pe scări Gumă și Adi, pentru că am dat cu un scaun în Adi, pentru că în ora de bio cineva mi-a lipit pe spate o foaie pe care scria «sunt un ciudat» și am stat cu ea lipită de spate toată ora și toată pauza de după, și toată lumea a râs, și nu știam de ce, și am crezut că a fost Adi și am luat scaunul și am dat în el. De fapt nu el a lipit foaia, nu știu cine a fost. Și am vrut să-i spun toate astea lui Simo. Și am mai vrut să-i spun că nu mai am prosopul cu Spider-Man, că mi l-au furat în tabără. Și am vrut s-o mai întreb dacă a ajuns vederea pe care i-am trimis-o.” Reconstituie, în ordine cronologică, întâmplările povestite de David, în 3-4 enunțuri. Pornește de la prima întâmplare, cea care le-a declanșat pe celelalte.
2. În replica lui David de la itemul 1, conjuncțiile „și” și „pentru că” se repetă de multe ori, iar enunțurile sunt foarte lungi. Explică, în 2-3 enunțuri, ce sugerează acest mod de a vorbi despre starea sufletească a personajului.
3. David spune de mai multe ori că vrea să-i povestească lui Simo tot ce i s-a întâmplat. Ce dezvăluie această dorință despre nevoile personajului? Formulează răspunsul în 40-60 de cuvinte și sprijină-l pe o secvență din replica de la itemul 1.
4. Identifică, în replica lui David de la itemul 1, trei forme diferite de bullying (de exemplu: fizic, verbal/umilire în public, furt sau distrugere de obiecte). Pentru fiecare formă, scrie secvența din text care o ilustrează.
5. David a reacționat lovindu-l cu un scaun pe Adi, deși nu era sigur că el îi lipise foaia pe spate. Ce părere ai despre această reacție? Propune o altă modalitate prin care David ar fi putut proceda. Scrie răspunsul în 60-80 de cuvinte.
6. Imaginează-ți că Simo a ascultat tot ce i-a spus David în replica de la itemul 1. Scrie un scurt dialog de 4 replici (două ale lui Simo, două ale lui David), în care Simo îl încurajează pe David. Include cel puțin două indicații scenice, scrise în paranteză, care să arate gesturile sau tonul personajelor.
7. Citește fragmentul următor: „MARA (stă în ultima bancă, cu gluga trasă pe cap, și își frământă mâinile): Eu… nu știu dacă pot să citesc în fața clasei… PROFESOARA: Încearcă, Mara. Te ascultăm. MARA (se ridică încet, cu privirea în podea): Bine… (Vocea îi tremură.)”. Precizează două elemente din fragment (indicații scenice, semne de punctuație sau cuvinte din replici) care arată că Mara nu are încredere în sine și explică, pentru fiecare, ce sugerează.
8. Redactează un text de cel puțin 100 de cuvinte despre încrederea în sine, pornind de la replica lui David de la itemul 1. În text, explică dacă David are sau nu încredere în sine, cu cel puțin o secvență din replică drept argument. Formulează apoi două sfaturi concrete care l-ar ajuta să-și consolideze încrederea în sine. Respectă normele de ortografie și de punctuație.