Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, BOOKLET, lecția „La hanul lui Mânjoală de I.L. Caragiale Înțelegerea textului”, paginile 62–63.

La hanul lui Mânjoală de I.L. Caragiale – Înțelegerea textului

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Precizează unde se petrece cea mai mare parte a întâmplărilor din nuvela „La hanul lui Mânjoală” de I.L. Caragiale și în ce anotimp. Transcrie un cuvânt sau o secvență din text care arată vremea în care călătorește tânărul.

  2. 2. Citește fragmentul: „[…] acuma era hanul Mânjoloaii – omul murise de vreo cinci ani… Zdravănă femeie! ce a făcut, ce a dres, de unde era cât p-aci să le vânză hanul când trăia bărbatu-său, acuma s-a plătit de datorii, a dres acaretul, a mai ridicat un grajd de piatră, și încă spun toți că trebuie să aibă și parale bune.” Notează două informații despre han și două trăsături ale hangiței care reies din acest fragment. Explică apoi, într-un enunț, de ce schimbarea norocului hanului ar putea părea ciudată.

  3. 3. Citește dialogul: „— Fie, că strașnici ochi ai, coană Marghioalo! / — Da' dacă te-aude socru-tău? / — Care socru?… de unde știi? / — Dumneata gândești că, dacă te ascunzi sub căciulă, nu te mai vede nimini ce faci… Nu te duci la pocovnicu Iordache să te logodești cu fata a mai mare?” Ce află cititorul despre scopul călătoriei tânărului? Ce impresie lasă cucoana Marghioala prin faptul că știe acest lucru? Precizează și mijlocul de caracterizare folosit în această secvență: direct sau indirect.

  4. 4. Stabilește tipul naratorului din nuvelă și persoana la care sunt relatate întâmplările. Justifică-ți răspunsul cu o secvență din fragmentele citate în lecție.

  5. 5. Ordonează cronologic următoarele întâmplări: (A) Tânărul se rătăcește noaptea, pe viscol, după plecarea de la han; (B) Fănică ajunge la hanul Mânjoloaiei și se oprește să se încălzească; (C) Tânărul ajunge, în cele din urmă, la polcovnicul Iordache; (D) Cucoana Marghioala îl poftește la masă, iar el rămâne la han mai mult decât plănuise; (E) Fănică hotărăște să plece de la han, deși afară este vifor. Precizează apoi care dintre aceste întâmplări corespunde expozițiunii și care desfășurării acțiunii.

  6. 6. Împarte următoarele elemente din text în două grupe, „acțiuni apropiate de realitate” și „elemente fantastice / stranii”: hangița și-a plătit datoriile și a ridicat un grajd de piatră; hangița ține căciula tânărului în mână și o tot învârte și o răsucește; ochii femeii „sticleau grozav de ciudat”; tânărul cinează la han; călătorul rătăcește noaptea fără să-și găsească drumul. Explică apoi, în 2–3 enunțuri, ce atmosferă creează elementele stranii și ce emoții îi pot trezi cititorului.

  7. 7. Tânărul călător își propune să stea foarte puțin la han, dar rămâne mult mai mult. Explică, în 3–4 enunțuri, ce îl face să zăbovească, folosindu-te și de fragmentul: „Cocoana Marghioala era frumoasă, voinică și ochioasă, știam. Niciodată însă de când o cunoșteam […] niciodată nu mi se păruse mai plăcută…”. Ce trăsătură a personajului Fănică reiese din această întâmplare?

  8. 8. Citește replica: „— E vifor mare, zise cocoana Marghioala, înfiorată și apucându-mă strâns de mână; ești prost? să pleci pe vremea asta! Mâi de noapte aici; pleci mâne pe lumină.” Redactează un text de 60–80 de cuvinte în care să îți exprimi părerea despre hotărârea tânărului de a pleca totuși de la han. Susține-ți opinia cu cel puțin un argument din text și respectă regulile de ortografie și punctuație.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă