Principii de interacțiune: cooperarea, politețea și negocierea
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în două–trei enunțuri, ce presupune principiul cooperării în comunicare. Precizează cel puțin trei calități pe care trebuie să le aibă informația oferită de interlocutori.
2. Citește dialogul de mai jos: IOANA: Știi la ce oră pleacă autobuzul spre bibliotecă? MIHAI: Autobuzele sunt mereu aglomerate dimineața. Bunicul meu zicea că pe vremea lui mergea toată lumea pe jos. Și oricum, eu prefer bicicleta. Precizează dacă Mihai respectă principiul cooperării. Motivează-ți răspunsul în două–trei enunțuri, făcând referire la cerințele privind informația (câtă informație se cere, relevanța ei).
3. Precizează, în două enunțuri, care este rolul principiului politeții într-o conversație. Numește trei mijloace prin care se poate realiza acest principiu.
4. Reformulează replicile de mai jos astfel încât să respecte principiul politeții, păstrând intenția de comunicare a vorbitorului: a) (unui coleg) „Dă-mi caietul, că trebuie să copiez tema!” b) (unei profesoare) „N-am înțeles nimic, explicați din nou!” c) (unui vecin) „Dați muzica mai încet, nu se mai poate!”
5. Definește, într-un enunț, negocierea. Apoi dă un exemplu de situație din viața ta de elev (la școală sau în familie) în care ai fost nevoit să negociezi și precizează dacă obiectivele interlocutorilor erau comune sau conflictuale.
6. Citește dialogul de mai jos: ANA (încruntată): Iar vrei să mergem la film? Am fost și săptămâna trecută! RADU (calm): Ai dreptate, am ales eu data trecută. Ce-ar fi să alegi tu acum, iar eu vin cu plăcere? ANA (zâmbind): Bine, atunci mergem la patinoar. Iar data viitoare alegi din nou tu. RADU: S-a făcut! Mulțumesc că ești înțelegătoare. Răspunde, în enunțuri, la următoarele cerințe: a) Ce concesie face Radu? b) Cum se modifică atitudinea Anei pe parcursul dialogului? Precizează ce te-a ajutat să îți dai seama. c) Transcrie o replică în care se respectă principiul politeții și numește mijlocul folosit.
7. Imaginează-ți că tu și colegii tăi doriți ca excursia clasei să se desfășoare la un muzeu de științe, iar dirigintele propune o drumeție la munte. Construiește un dialog de șase–opt replici între un elev și diriginte, în care să ajungeți la un acord. Dialogul trebuie să respecte principiul cooperării (informații clare, relevante, adevărate) și principiul politeții, iar cel puțin unul dintre interlocutori să facă o concesie.
8. Alcătuiește un set de patru enunțuri pe care le-ai putea folosi într-o discuție cu un coleg cu care nu ești de acord, pentru a negocia punctele de vedere cu respect. Pentru fiecare enunț, precizează strategia sau atitudinea pe care o ilustrează (de exemplu: fermitatea, modestia, tactul, empatia, manifestarea interesului).