Pronumele personal de politețe. Posibilități combinatorii

1. Citește textul de mai jos. Transcrie pronumele personale de politețe. Pentru fiecare, precizează persoana, numărul și gradul de politețe (redus, standard sau sporit). „Bunicule, dumneata m-ai învățat să pictez. Când i-am arătat doamnei diriginte tablourile mele, dânsa a zâmbit mulțumită. Vreau să-i duc și domnului director un desen, fiindcă dumnealui m-a încurajat să particip la concurs. Stimați invitați, vă mulțumim dumneavoastră pentru prezență!”

2. Precizează cazul și funcția sintactică ale pronumelor de politețe subliniate din enunțurile de mai jos. a) Dumnealui a pictat peisajul de iarnă. b) Ți-am adus dumitale catalogul expoziției. c) Atelierul dânsei este foarte luminos. d) Ne-am bazat pe dumneavoastră în organizarea concursului. e) Pe dânșii i-am invitat la vernisaj. f) Îndrumătorul nostru la cercul de pictură este dumnealui. g) Datorită dumneaei, am câștigat premiul întâi. h) Primiți, domnia-voastră, omagiile noastre!

3. Completează enunțurile cu forma potrivită a pronumelui de politețe indicat între paranteze, în cazul cerut. a) Sfaturile ... (dumneavoastră, cazul genitiv) m-au ajutat mult. b) ... (dânsul, cazul dativ) i-am trimis invitația la spectacol. c) Am primit un mesaj de la ... (dumnealor, cazul acuzativ). d) Lucrarea ... (domnia-sa, cazul genitiv) a fost premiată. e) Nepoții ... (dânșii, cazul genitiv) studiază la Academia de Arte. f) ... (dumneata, cazul dativ) ți-a plăcut piesa de teatru?

4. Rescrie enunțurile de mai jos, înlocuind pronumele personale subliniate cu pronume personale de politețe de grad standard: „Tu ai citit cartea? Lui i-am împrumutat-o ieri. Ea locuiește lângă muzeu.” Apoi explică, într-un enunț, ce modificare apare la forma verbului din primul enunț și de ce.

5. Alege pronumele sau locuțiunea pronominală de politețe potrivită pentru fiecare situație de comunicare de mai jos. Justifică fiecare alegere într-un enunț. a) Îi spui unei vecine în vârstă, pe care o cunoști de mult, că i-ai adus cumpărăturile. b) Îi povestești unui coleg despre directorul școlii. c) Redactezi o scrisoare oficială adresată unui ambasador. d) Vorbești cu un prieten despre un grup de profesori care au venit în vizită la școală.

6. Descoperă greșelile de folosire a pronumelor de politețe din enunțurile de mai jos. Rescrie corect fiecare enunț și explică, pe scurt, fiecare greșeală. a) Dumneavoastră ai dreptate, domnule profesor. b) Mi-a plăcut mult tabloul dumneatale. c) I-am spus la dumneaei că expoziția se deschide mâine. d) Doamna bibliotecară mi-a dat cartea, iar dânsul m-a rugat s-o returnez la timp.

7. Alcătuiește câte un enunț în care: a) pronumele „dumneaei” să fie subiect; b) pronumele „dumitale” să fie complement indirect; c) pronumele „dânșilor” să fie atribut pronominal genitival; d) pronumele „dumneavoastră” să fie complement direct; e) pronumele „dumnealor” să fie nume predicativ.

8. Redactează, în 40–60 de cuvinte, un mesaj adresat ghidului unui muzeu de artă, în care îi mulțumești pentru turul expoziției și îi spui ce lucrare ți-a plăcut cel mai mult. Folosește trei pronume personale de politețe, în trei cazuri diferite. Subliniază pronumele și precizează, între paranteze, cazul fiecăruia.