Pronumele personal. Posibilități combinatorii
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul de mai jos. Transcrie toate pronumele personale (inclusiv formele neaccentuate). Pentru fiecare pronume, precizează persoana, numărul, cazul și forma (accentuată sau neaccentuată). Text: „Ieri l-am întâlnit pe Andrei la expoziție. El mi-a arătat un tablou pictat de sora lui. Noi am admirat culorile, iar ea ne-a explicat tehnica.”
2. Înlocuiește cuvintele scrise între ghilimele cu pronume personale potrivite. Rescrie enunțurile obținute. Apoi precizează cazul și funcția sintactică a fiecărui pronume. a) „Pictorul” expune tablouri noi. b) Am vorbit mult despre „Maria”. c) Am trimis invitații „prietenilor”. d) Rochia „Ioanei” este albastră.
3. Precizează funcția sintactică a pronumelui personal „tine” din fiecare enunț: a) Pe tine te caută cineva. b) Cadoul este de la tine. c) Am stat toată seara lângă tine. d) Nimeni nu desenează ca tine. e) Cartea de la tine mi-a plăcut. f) M-am gândit mult la tine.
4. Alcătuiește câte un enunț în care pronumele personal de persoana a III-a, singular, masculin („el” sau una dintre formele lui) să aibă, pe rând, funcția sintactică de: a) subiect; b) complement direct; c) complement indirect; d) atribut; e) complement prepozițional. Subliniază pronumele în fiecare enunț.
5. NORMĂ ȘI ABATERE. Rescrie enunțurile de mai jos, corectând greșelile de scriere a pronumelor personale. Explică pe scurt fiecare corectură. a) Lam întâlnit ieri la muzeu. b) Î-ți place sculptura aceasta? c) Spune-mi ce ia-i zis la telefon! d) Nu v-am mai văzut de mult; unde a-ți fost?
6. Completează spațiile libere cu forma neaccentuată (clitică) potrivită a pronumelui personal. Apoi precizează ce complement dublează fiecare formă neaccentuată. a) Pe voi ... așteaptă profesorul în sală. b) Lui Andrei ... place muzica clasică. c) Pe Maria ... văd în fiecare dimineață. d) Vouă ... s-au oferit diplome.
7. Cuvântul „ei” apare în enunțurile de mai jos cu valori diferite. Precizează, pentru fiecare enunț, partea de vorbire. Dacă este pronume personal, precizează și cazul și funcția sintactică. a) Ei au plecat devreme la spectacol. b) Ei i-am dăruit un album de artă. c) Casa ei se află lângă parc. d) Ei, ce mai faci de când nu ne-am văzut?
8. Scrie un scurt dialog, de 5–6 replici, între doi colegi care pregătesc o expoziție la școală. Folosește pronume personale în cel puțin patru cazuri diferite, dintre care unul să fie vocativul. Subliniază pronumele personale. Precizează, în paranteză, cazul fiecăruia.