Pronumele și adjectivul pronominal negativ
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul de mai jos: „În dimineața concursului, nimeni nu părea liniștit. Nicio fată din echipă nu vorbea, iar niciunul dintre băieți nu-și găsea locul. Antrenorul nu ne-a spus nimic, dar privirea lui nu lăsa niciun dubiu: nu aveam voie să renunțăm. Nu ne-am plâns nimănui de emoții.” Transcrie, în două coloane separate, pronumele negative și adjectivele pronominale negative din text. Pentru fiecare adjectiv pronominal negativ, notează și substantivul pe care îl determină.
2. Precizează cazul și funcția sintactică pentru fiecare pronume negativ scris cu majuscule în enunțurile de mai jos: a. Nu mă bazez pe NIMENI în această problemă. b. Ideea NICIUNUIA nu a fost acceptată de juriu. c. Câștigătoarea concursului nu este NICIUNA dintre ele. d. De sărbători nu m-am dus la NIMENI. e. Mesajul de la NICIUNUL dintre colegi nu m-a surprins. f. Nu am răspuns NIMĂNUI la telefon.
3. Alege forma corectă a verbului din paranteză și justifică, într-un enunț, alegerea făcută pentru primul exemplu: a. Nimeni dintre elevi nu (a / au) întârziat la ora de română. b. Nimic și nimeni nu l-(a / au) convins să renunțe. c. Niciuna dintre colege nu (a / au) venit la repetiție. d. Nimeni din familie nu (știa / știau) despre surpriză. e. Niciunul dintre noi nu (a / am) observat greșeala.
4. Completează spațiile libere cu forma corectă dintre cele aflate în paranteză (scrisă legat sau separat). Explică, pentru exemplul b, de ce ai ales acea formă. a. Nu am văzut ___ (niciun / nici un) film nou săptămâna aceasta. b. Nu am cumpărat ___ (nicio / nici o) carte, nici alta. c. La spectacol nu a mai rămas ___ (niciun / nici un) singur bilet. d. ___ (Niciuna / Nici una) dintre propuneri nu a fost aprobată.
5. Transformă enunțurile afirmative de mai jos în enunțuri negative, înlocuind cuvintele subliniate (scrise cu majuscule) cu pronume sau adjective pronominale negative. Precizează apoi funcția sintactică a cuvântului negativ folosit în fiecare enunț nou. a. CINEVA a bătut la ușă. b. Am observat CEVA ciudat în curte. c. Le-am povestit TUTUROR întâmplarea. d. UNUL dintre ei știa răspunsul. e. FIECARE elev a adus o carte.
6. Alcătuiește câte un enunț negativ în care: a. pronumele „nimic” să aibă funcția sintactică de complement prepozițional; b. pronumele „nimănui” să aibă funcția sintactică de complement indirect; c. pronumele „niciuneia” să aibă funcția sintactică de atribut pronominal genitival; d. pronumele „nimeni” să aibă funcția sintactică de complement direct; e. adjectivul pronominal „nicio” să fie în cazul acuzativ.
7. Compară cuvintele scrise cu majuscule în perechile de enunțuri de mai jos. Precizează, pentru fiecare, partea de vorbire, cazul și funcția sintactică, iar pentru adjective, și genul și numărul. Explică apoi, într-un enunț, ce deosebește adjectivul pronominal negativ de pronumele negativ. a. Nu am întâlnit NICIUN coleg în parc. / Nu l-am întâlnit pe NICIUNUL în parc. b. Nu i-am dat NICIUNEI fete florile. / Nu i-am dat NICIUNEIA florile.
8. Redactează un text de 60–100 de cuvinte, cu titlul „O zi fără noroc”, în care să relatezi o întâmplare reală sau imaginară. Folosește cel puțin trei pronume negative diferite și cel puțin două adjective pronominale negative. Subliniază-le, apoi analizează două dintre ele (un pronume și un adjectiv), după modelul: „nimănui – pronume negativ, cazul dativ, funcția sintactică de complement indirect”.