Pronumele și adjectivul pronominal relativ
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul de mai jos: „Am citit ieri o poveste despre un pescar care a găsit într-o plasă un inel de aur. Inelul pe care l-a scos din apă aparținea unei prințese ale cărei corăbii se scufundaseră demult. Pescarul s-a dus la palatul în care locuia regele și i-a arătat comoara. Regele, căruia îi plăceau oamenii cinstiți, l-a răsplătit.” a) Identifică cele cinci pronume relative din text, împreună cu prepozițiile sau articolele genitivale care le însoțesc. b) Scrie, pentru fiecare pronume relativ, substantivul pe care îl înlocuiește. c) Precizează ce fel de propoziții introduc aceste pronume: principale sau secundare.
2. Completează spațiile libere cu forma potrivită a pronumelui relativ „care”. Unde este cazul, adaugă prepoziția sau articolul genitival potrivit. a) Prietena ... ți-am vorbit vine mâine în vizită. b) Cartea ... coperte sunt rupte trebuie reparată. c) Profesorul ... sfat l-am urmat este mulțumit de noi. d) Copiii ... le-am dat bomboane ne-au mulțumit. e) Tabloul ... l-ai cumpărat de la expoziție este foarte frumos. f) Orașele ... monumente le-am vizitat sunt foarte vechi.
3. Precizează dacă fiecare cuvânt scris între ghilimele este pronume relativ sau adjectiv pronominal relativ. Justifică pe scurt fiecare răspuns. a) Nu știu „care” drum duce la cabană. b) Drumul „care” duce la cabană este abrupt. c) Spune-mi „ce” carte ai citit în vacanță. d) Mi-a povestit „ce” a văzut la muzeu. e) Nu-mi amintesc „cărui” coleg i-am împrumutat stiloul. f) Colegul „căruia” i-am împrumutat stiloul l-a pierdut. g) Află „câți” elevi s-au înscris la concurs. h) Am cumpărat atâtea bilete „câte” ne trebuiau.
4. Precizează cazul și funcția sintactică a pronumelor relative subliniate (scrise între ghilimele) în frazele de mai jos. a) Băiatul „care” a câștigat concursul este vecinul meu. b) Muntele „pe care” l-am urcat are peste două mii de metri. c) Pădurea „prin care” am trecut era deasă. d) Prietenul „căruia” i-am scris mi-a răspuns repede. e) Problema „la care” m-am gândit toată ziua este grea. f) Fata „al cărei” frate este pilot s-a mutat în alt oraș. g) Nu știu „ce” va deveni Andrei peste zece ani. h) Clipa „în care” a sunat telefonul m-a speriat. i) Cel „ce” învață cu seriozitate va reuși.
5. Analizează cuvintele scrise între ghilimele din fragmentul de mai jos, după modelele din lecție. Pentru pronume, precizează felul, cazul, prepoziția (dacă există) și funcția sintactică. Pentru adjectiv, precizează felul, cuvântul determinat, acordul și funcția sintactică. „Casa «în care» am copilărit, «ale cărei» ferestre dădeau spre grădină, este acum goală. Nu știu «ce» familie o va cumpăra.” La „ale cărei”, explică separat acordul pronumelui și acordul articolului genitival.
6. Fiecare dintre enunțurile de mai jos conține o greșeală de folosire a pronumelui relativ. Rescrie corect enunțurile și explică, în câte un enunț, regula încălcată. a) Elevul care l-am întâlnit ieri este noul nostru coleg. b) Fata al cărei părinți sunt medici vrea să devină asistentă. c) Scriitorul a cărui cărți le citesc a primit un premiu. d) Vecinii la care le-am cerut ajutorul au venit imediat. e) Copacii a căror frunze au îngălbenit sunt plopi.
7. Alcătuiește câte o frază pentru fiecare cerință de mai jos. Subliniază cuvântul cerut. a) pronumele relativ „care” să aibă funcția sintactică de subiect; b) pronumele relativ „care” să aibă funcția sintactică de complement direct; c) pronumele relativ „căruia” să aibă funcția sintactică de complement indirect; d) pronumele relativ „al cărui” să aibă funcția sintactică de atribut pronominal genitival; e) pronumele relativ compus „ceea ce” să aibă funcția sintactică de subiect; f) cuvântul „ce” să fie adjectiv pronominal relativ.
8. Redactează un text de 60–80 de cuvinte în care să povestești o întâmplare norocoasă (reală sau imaginată), petrecută în timpul unei excursii. În textul tău: • folosește cel puțin patru pronume relative, în cazuri diferite (nominativ, acuzativ, dativ, genitiv); • folosește un adjectiv pronominal relativ; • subliniază pronumele relative și adjectivul pronominal relativ, apoi precizează, sub text, funcția sintactică a fiecăruia; • respectă normele de ortografie și de punctuație.