Raportul de coordonare. Conjuncția

1. Din lista de mai jos, transcrie numai conjuncțiile coordonatoare: și, deoarece, însă, că, ori, să, ci, dacă, deci, fie, ca, nici, iar.

2. Transcrie conjuncțiile coordonatoare din enunțurile de mai jos. Precizează pentru fiecare felul ei după rol (copulativă, adversativă, disjunctivă sau concluzivă). Stabilește apoi dacă leagă părți de propoziție (coordonare la nivelul propoziției) sau propoziții (coordonare la nivelul frazei). a. Andrei rezolvă problemele, iar sora lui desenează. b. Nu m-au sunat nici Maria, nici Ioana. c. Vrei ceai sau cafea? d. Am învățat toată săptămâna, deci voi lua o notă bună. e. Nu am plecat la munte, ci am rămas acasă.

3. Numește părțile de propoziție legate prin conjuncții coordonatoare în enunțurile următoare. a. Bunica a adus din grădină mere și pere. b. Povestea este scurtă, dar emoționantă. c. Ne plimbăm prin parc sau pe malul lacului. d. Elevii și profesorii au plecat în excursie. e. Am lucrat atent și repede.

4. Precizează prin ce mijloc se realizează raportul de coordonare dintre propozițiile fiecărei fraze: juxtapunere (și prin ce semn de punctuație) sau joncțiune (și prin ce conjuncție). Apoi rescrie frazele în care coordonarea se face prin juxtapunere, legând propozițiile printr-o conjuncție coordonatoare potrivită ca sens. a. Soarele a apus, păsările s-au liniștit. b. Afară ploua torențial; noi citeam liniștiți în casă. c. Am deschis fereastra și în cameră a intrat aerul proaspăt.

5. Alcătuiește câte două enunțuri pentru fiecare dintre cuvintele de mai jos, ca să arăți că sunt omonime: • ori (conjuncție / substantiv); • nici (conjuncție / adverb); • și (conjuncție / adverb).

6. Rescrie enunțurile, adăugând virgulele care lipsesc. Explică, pentru fiecare enunț, de ce ai pus virgula sau de ce nu este nevoie de ea. a. Am vrut să te ajut dar nu am avut timp. b. Ai terminat temele deci poți ieși la joacă. c. Mihai citea Ana scria iar eu desenam. d. Ion și Maria au câștigat concursul.

7. Completează spațiile libere cu forma corectă: sau / s-au, respectiv iar / i-ar. Precizează în care dintre enunțuri ai folosit o conjuncție coordonatoare. a. Copiii ... întors din tabără obosiți, dar fericiți. b. Mergem la teatru ... la cinema? c. Ea a scris compunerea, ... eu am corectat-o. d. Dacă ar avea timp, ... trimite o scrisoare bunicului. e. Prietenii ... întâlnit în fața școlii.

8. Redactează un text narativ de 60-80 de cuvinte despre o zi petrecută la biblioteca școlii. Folosește cel puțin o conjuncție copulativă, una adversativă, una disjunctivă și una concluzivă. Include și o frază în care propozițiile sunt coordonate prin juxtapunere. Subliniază conjuncțiile și scrie deasupra fiecăreia felul ei. Încercuiește semnul de punctuație care realizează juxtapunerea.