Recapitulare inițială: Păsărarul de Dimitrie Anghel (fragment)

1. Desparte în silabe cuvintele următoare, extrase din fragmentul „Păsărarul” de Dimitrie Anghel: „pleoapa”, „freamăt”, „nevăzut”, „sprintene”. Pentru cuvintele „nevăzut” și „sprintene”, precizează regula de despărțire aplicată. Apoi numește grupul de sunete (diftong sau triftong) care apare în cuvintele „pleoapa” și „freamăt”.

2. Găsește câte un sinonim potrivit contextului pentru fiecare dintre cuvintele subliniate în secvențele din text: a) „norodul acesta mărunt și zglobiu al cerului”; b) „privind la drăgălășia nepoftiților oaspeți”; c) „Sprintene apoi, păsările zburară”; d) „același freamăt se porneau în grădină”; e) „le grăia într-o limbă misterioasă”. Cuvintele vizate sunt: zglobiu, drăgălășia, sprintene, freamăt, grăia.

3. În secvența „Cu o lovitură de aripă își ia avântul, lasă o creangă în tremur în urma ei”, verbul „a lăsa” are sensul de „a părăsi, a lăsa în urmă, într-o anumită stare”. Alcătuiește două enunțuri în care verbul „a lăsa” să aibă alte două sensuri, diferite de cel din text, și explică sensul folosit în fiecare enunț. Scrie apoi câte un antonim pentru adjectivele „fericită” și „mărunt”, din textul-suport.

4. Citește enunțul din text: „Câteva firimituri căzură și deodată un norod de oaspeți nepoftiți, un întreg stol de musafiri mărunți [...] se lăsară ușor lângă dânsul.” a) Transcrie din enunț două substantive colective. b) Alcătuiește două enunțuri în care substantivul „stol” să fie, pe rând, în cazul genitiv și în cazul dativ. Subliniază substantivul în fiecare enunț.

5. Precizează modul, timpul, persoana și numărul pentru următoarele verbe și locuțiuni verbale din fragment: a) „Câteva firimituri căzură”; b) „un iubitor al neamului înaripat se ivise în grădină”; c) „își închipuia că fusese și el [...] pasăre”; d) „ca să revie și a doua zi”; e) „fără o mișcare ce ar fi putut să le sperie”. Verbele vizate sunt: căzură, se ivise, își închipuia, să revie, ar fi putut.

6. Analizează enunțul exclamativ cu care începe fragmentul: „Ce fericită este lumea păsărilor!” a) Transcrie predicatul și precizează felul acestuia (verbal sau nominal). b) Numește verbul copulativ și numele predicativ, precizând prin ce parte de vorbire se exprimă numele predicativ. c) Transcrie subiectul și precizează partea de vorbire prin care se exprimă. d) Precizează funcția sintactică și cazul cuvântului „păsărilor”.

7. Transcrie din fragmentul „Păsărarul” două comparații diferite și un epitet. Explică apoi, în 20-40 de cuvinte, ce sugerează comparația din secvența „Ca trase de un fir nevăzut veneau la chemarea mâinii lui dibace” despre relația dintre om și păsări.

8. Redactează un text de 60-90 de cuvinte în care să explici cum se schimbă relația dintre tânăr și vrăbii, de la prima întâlnire din grădină până la momentul în care „lumea se deprinsese cu el”. Folosește cel puțin două citate sau detalii din text care să-ți susțină explicația și respectă normele de ortografie și de punctuație.