Recapitulare – Punți între lumi: textul narativ și verbul (moduri, timpuri, valori, forme nepersonale, predicatul)
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos și rezolvă cerințele. „Seara târziu, în podul casei bunicilor, am găsit o busolă veche, cu acul de argint. Când am deschis capacul, acul nu a arătat spre nord, ci s-a învârtit nebunește, apoi s-a oprit spre peretele dinspre grădină. Atunci am auzit, din spatele scândurilor, un glas subțire care îmi rostea numele. Mi-am ținut răsuflarea și m-am apropiat încet.” a) Precizează tipul naratorului și transcrie o secvență care îl dovedește. b) Transcrie un indice temporal și unul spațial. c) Notează două elemente fantastice din fragment.
2. Precizează modul și timpul verbelor subliniate în enunțurile de mai jos. a) Când am ajuns la gară, trenul PLECASE deja. b) AR FI VENIT și ea, dacă ar fi știut de petrecere. c) Profesoara vrea SĂ CITEASCĂ toată lumea scrisoarea. d) Deodată, băiatul DESCHISE fereastra. e) Mâine VOM PORNI la drum. f) ASCULTĂ-mă cu atenție!
3. a) Precizează conjugarea verbelor: a privi, a tăcea, a cuprinde, a lucra, a coborî, a scrie. b) Transcrie cele două locuțiuni verbale din enunțul: „Nu și-a dat seama de pericol și a luat-o la fugă spre pădure.” Scrie câte un sinonim pentru fiecare.
4. Rescrie enunțul „Copiii aleargă spre râul care strălucește în lumina dimineții.”, trecând ambele verbe, mai întâi, la indicativ perfect simplu, apoi la indicativ mai mult ca perfect. Păstrează persoana și numărul.
5. a) Precizează valoarea verbului a fi (predicativ, copulativ sau auxiliar) în fiecare enunț: 1. Bunicul este în grădină. 2. Fata a fost curajoasă. 3. Scrisoarea a fost găsită de Ana. 4. Dacă aș fi știut, te-aș fi ajutat. b) Alcătuiește un enunț în care verbul a avea să fie auxiliar și unul în care să fie predicativ.
6. a) Precizează felul predicatelor din enunțul următor și analizează-le (arată din ce sunt alcătuite): „Medalionul părea fermecat, iar Kathie îl privea și își amintea de copilărie.” b) Creează un enunț în care substantivul „călăuză” să fie nume predicativ.
7. Citește enunțul: „Privind cerul înstelat, fata s-a gândit la cartea citită vara trecută și la temele de scris pentru a doua zi.” Identifică cele trei forme verbale nepersonale, numește fiecare formă (infinitiv, gerunziu, participiu sau supin) și precizează funcția sintactică a fiecăreia.
8. Redactează un text narativ de 80-100 de cuvinte despre un obiect neobișnuit (amuletă, busolă, cheie, medalion etc.) care te poartă într-o altă lume. Vei avea în vedere: - să folosești un narator-personaj (persoana I); - să incluzi cel puțin un element fantastic; - să introduci o secvență dialogată de minimum două replici; - să folosești cel puțin un verb la indicativ mai mult ca perfect și un predicat nominal, pe care le vei sublinia; - să respecți normele de ortografie și de punctuație.