Recapitulare: textul narativ, caracterizarea personajului, verbul și substantivul
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul: „Dimineața, Ana a coborât în grabă scările blocului. Ținea strâns în mână biletul de tren și se uita întruna la ceas. În gară, mulțimea forfotea, iar ea, deși emoționată, zâmbea: mergea, pentru prima dată singură, la bunicii de la munte.” a) Selectează din fragment doi indici de timp și doi indici de spațiu. b) Precizează tipul de narator. Justifică răspunsul cu o secvență din text.
2. Citește fragmentul: „Mihai era un băiat înalt și slăbuț, cu ochii negri și vii. Colegii spuneau despre el că e cel mai săritor din clasă. Când Ioana și-a uitat penarul acasă, Mihai i-a întins, fără o vorbă, creioanele lui.” Numește două mijloace de caracterizare a personajului Mihai folosite în fragment. Ilustrează fiecare mijloc cu o secvență din text. Apoi precizează o trăsătură morală a lui Mihai care reiese din fapta lui.
3. Rescrie enunțurile următoare, schimbând tipul de narator (din narator la persoana a III-a în narator-personaj, la persoana I): „Andrei a deschis fereastra și a privit lung spre deal. Știa că furtuna se apropie, dar nu voia să plece de lângă grădina lui.”
4. Citește enunțul: „Bunicul a rămas acasă, iar fratele meu a rămas supărat, fiindcă vremea s-a făcut rece.” a) Precizează dacă verbul a rămâne este predicativ sau copulativ în fiecare dintre cele două apariții. Justifică răspunsul. b) Precizează valoarea verbului a se face din structura s-a făcut rece. c) Transcrie verbele auxiliare din enunț.
5. Precizează modul și timpul verbelor predicative din enunțul: „Când am ajuns la gară, trenul plecase deja, așa că vom aștepta următorul tren sau poate ne-ar duce unchiul cu mașina.”
6. Citește enunțurile: „Ajunși la cabană, copiii s-au oprit din alergat. Ghidul, zâmbind, i-a rugat să-și scoată hărțile înainte de a porni la drum.” Identifică cele patru forme verbale nepersonale din text. Pentru fiecare, precizează felul ei (infinitiv, participiu, gerunziu sau supin) și funcția sintactică.
7. Citește enunțul: „Prietenul Mariei i-a dăruit fratelui său o carte despre stele.” Precizează cazul și funcția sintactică pentru fiecare dintre substantivele: prietenul, Mariei, fratelui, carte, stele.
8. Redactează un text de 80–100 de cuvinte în care să caracterizezi un personaj dintr-un text epic studiat sau citit de tine. În text: numește personajul și opera din care face parte; prezintă o trăsătură fizică și două trăsături morale; precizează pentru o trăsătură că este redată în mod direct și pentru alta că este redată în mod indirect; folosește cel puțin un verb copulativ și un gerunziu. Subliniază verbul copulativ și gerunziul.