Substantivul. Articolul (Actualizare)

1. Citește cu atenție fragmentul următor: „În dimineața aceea, Ana și bunicul ei au urcat pe Muntele Ciucaș. Pe potecă, un stol de păsări zbura deasupra brazilor, iar frunzișul foșnea în vânt. Curajul fetei l-a impresionat pe bunic.” Transcrie din fragment: a) două substantive comune; b) două substantive proprii, dintre care unul compus; c) două substantive colective; d) un substantiv la numărul plural; e) un substantiv care denumește o însușire sau o stare sufletească.

2. Precizează genul fiecăruia dintre substantivele următoare: scaun, floare, copac, drum, pâine, lup, ou, zi. Justifică răspunsul pentru fiecare substantiv prin proba „un – doi” / „o – două” (exemplu: o carte – două cărți → genul feminin).

3. Unele substantive au două sau mai multe forme de plural, cu sensuri diferite. Scrie formele de plural ale substantivelor ochi, timp, cot și corn. Explică sensul fiecărei forme de plural, apoi alcătuiește câte un enunț cu una dintre formele de plural ale fiecărui substantiv.

4. Grupează substantivele următoare în două coloane: substantive defective de plural (au doar formă de singular) și substantive defective de singular (au doar formă de plural): aur, ochelari, miere, câlți, foame, tăiței, rouă, zori. Adaugă în fiecare coloană încă două exemple găsite de tine.

5. Citește enunțurile: „Un copil a găsit o carte veche în podul casei. Cartea era a bunicului său, iar paginile cele îngălbenite păstrau amintiri ale unor vremuri apuse.” Identifică toate articolele din enunțuri și precizează felul fiecăruia: articol hotărât, nehotărât, posesiv (genitival) sau demonstrativ (adjectival). Pentru articolele hotărâte, precizează substantivul de care sunt atașate.

6. Rescrie enunțurile, trecând substantivele din paranteză la forma potrivită de genitiv sau de dativ. Precizează, pentru fiecare, cazul în care l-ai folosit. a) Fereastra (casa) era deschisă. b) I-am dat un măr (fratele) meu. c) Sfaturile (niște bunici) sunt prețioase. d) Am vorbit cu prietenul (Maria). e) Culoarea (o floare) m-a impresionat. f) Premiul a fost acordat (elevii) din clasa a VII-a.

7. Completează spațiile libere cu -i, -ii sau -iii, astfel încât substantivele să fie scrise corect. Explică pe scurt, pentru fiecare caz, de ce ai ales forma respectivă (articulat sau nearticulat). a) Copi... din clasa noastră au plecat în excursie. b) Am cunoscut doi copi... noi. c) Membr... juriului au anunțat câștigătorul. d) Fi... vecinului sunt studenți. e) Pom... din livadă au înflorit. f) Am plantat câțiva pom... în curte.

8. Redactează un text de 60–80 de cuvinte despre o călătorie imaginară, în care să folosești: un substantiv propriu compus, un substantiv colectiv, un substantiv defectiv de plural, un substantiv cu două forme de plural, un articol nehotărât, un articol posesiv (genitival) și un articol demonstrativ (adjectival). Subliniază aceste cuvinte în text și notează deasupra fiecăruia ce reprezintă.