Textul dialogat. Tracul comunicativ

1. Explică, în 2–3 enunțuri, ce este dialogul și ce este o replică. Precizează apoi care este numărul minim de replici necesare pentru a avea un dialog și ce condiție trebuie să îndeplinească acestea.

2. Citește situațiile de mai jos și precizează, pentru fiecare, dacă dialogul este direct sau mediat. Justifică fiecare răspuns printr-un enunț. a) Andrei îi explică vecinului său, pe holul blocului, cum să-și repare bicicleta. b) Ioana discută cu bunica ei, aflată în alt oraș, printr-un apel video. c) Profesoara de muzică le dă elevilor indicații în timpul repetiției de cor.

3. Citește dialogul de mai jos: „— Domnule director, am venit să vă rog să ne permiteți să organizăm o serbare de Crăciun pentru elevii din clasele mici. — Cine se ocupă de organizare? — Noi, elevii clasei a VII-a B, împreună cu doamna dirigintă. — Bine. Aduceți-mi, până vineri, programul serbării. — Vă mulțumim! Vi-l aducem chiar mâine.” a) Precizează scopul dialogului. b) Explică, în 2–3 enunțuri, cum își adaptează elevul modul de adresare la interlocutor, ilustrând răspunsul cu două exemple din text. c) Rescrie prima replică a elevului, ca și cum s-ar adresa unui coleg de clasă.

4. Citește dialogul de mai jos, dintre doi colegi care pregătesc un proiect: „MIHAI: Eu zic să facem un afiș despre… ELENA: Nu, nu, afișele sunt plictisitoare! Facem o prezentare și gata. MIHAI: Dar poate… ELENA: Am hotărât deja. Tu caută imaginile.” Identifică două greșeli de comportament comunicativ pe care le face Elena. Explică de ce aceste comportamente împiedică buna desfășurare a dialogului și rescrie replicile Elenei, astfel încât ea să manifeste respect și toleranță față de interlocutor.

5. Definește tracul comunicativ, folosind cuvintele tale. Numește apoi patru semne (paraverbale sau nonverbale) după care îți poți da seama că un vorbitor are trac atunci când vorbește în public.

6. Mâine, Sorina trebuie să prezinte în fața clasei o carte preferată. Este foarte emoționată: îi tremură vocea, uită ce are de spus și vorbește foarte repede. Scrie-i Sorinei un mesaj de 60–80 de cuvinte în care să-i recomanzi trei strategii de gestionare a tracului comunicativ, explicând pe scurt cum o poate ajuta fiecare.

7. Imaginează-ți că ești reporter la revista școlii și realizezi un scurt interviu cu un coleg care a câștigat un concurs de recitare. Scrie un dialog de 6–8 replici, în care să existe cel puțin trei întrebări despre emoțiile trăite pe scenă și despre felul în care colegul și-a stăpânit tracul. Respectă normele de punctuație specifice dialogului (linia de dialog, semnul întrebării, două puncte etc.).

8. Actrița Sarah Bernhardt afirma: „Tracul vine odată cu talentul.” Ești de acord cu această afirmație? Redactează un text argumentativ de 80–100 de cuvinte în care să-ți exprimi punctul de vedere, susținându-l cu două argumente și cu un exemplu din experiența ta sau a altor persoane.