Textul dramatic și arta spectacolului. Dialogul în textul scris și în spectacol: „Răzbunarea sufleurului” de Victor Ion Popa
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește din nou fragmentul din „Răzbunarea sufleurului” de Victor Ion Popa (Actul I, scenele 1 și 2). Formulează, în două–trei enunțuri, ce se întâmplă în prima scenă. Precizează locul, momentul și personajele care participă la discuție.
2. Indică trei elemente din grafia fragmentului prin care textul dramatic se deosebește de un text narativ, de exemplu de o povestire. Explică, pentru fiecare element, la ce îi folosește cititorului.
3. Transcrie din fragment trei didascalii diferite. Precizează, pentru fiecare, ce indică: un gest sau o mișcare, tonul ori starea sufletească a personajului, o pauză, aranjarea scenei etc.
4. Citește replica: „DIRECTORUL (potolit): A, tu erai, Costică? Dar ce faci pe-aici la ora asta?” Explică, în două–trei enunțuri, cum s-ar schimba felul în care înțelegem replica dacă am elimina didascalia „(potolit)”. Arată apoi cum ar trebui să rostească actorul această replică pe scenă, dacă ține seama de didascalie.
5. Precizează ce își dorește Fetița și ce o împiedică să creadă că își poate împlini dorința. Susține-ți răspunsul cu o replică din text pe care o transcrii.
6. Prezintă, în trei–patru enunțuri, o trăsătură a lui nenea Costică. Pornește de la replicile lui și de la felul în care îi vorbește Fetiței, de exemplu întrebările repetate sau vorbele de duh. Ilustrează trăsătura cu o secvență din text.
7. Explică, în două–trei enunțuri, cum contribuie dialogul din scena 1 la caracterizarea personajelor și la crearea tensiunii. Ai în vedere schimbul de întrebări și răspunsuri dintre nenea Costică și Fetiță.
8. Imaginează-ți că Fetița, înainte de premieră, se întâlnește cu Directorul pe scenă. Redactează un schimb de 6–8 replici între cele două personaje. Folosește cel puțin trei didascalii care să indice tonul, gesturile sau starea sufletească a personajelor. Respectă așezarea în pagină și semnele de punctuație specifice textului dramatic.