Textul epic (aprofundare)

1. Citește fragmentul de mai jos, apoi precizează tipul naratorului. Justifică răspunsul cu o secvență din text. „Bunicul a deschis lada veche din pod în dimineața de Crăciun a anului 1931. Mirosea a lavandă și a hârtie îngălbenită. Printre scrisori legate cu sfoară, am găsit o busolă al cărei ac nu arăta nordul, ci se rotea încet, ca și cum ar fi căutat ceva. — Asta a fost a străbunicii tale, mi-a spus bunicul cu glas scăzut. Ea zicea că acul arată spre locul în care îți lipsește curajul. Am strâns busola în palmă și am simțit cum acul se oprește, tremurând, spre fereastra dinspre pădure.”

2. Transcrie un indice de timp și un indice de spațiu din fragmentul următor. Explică, într-un enunț, ce rol au aceste repere pentru atmosfera textului. „Bunicul a deschis lada veche din pod în dimineața de Crăciun a anului 1931. Mirosea a lavandă și a hârtie îngălbenită. Printre scrisori legate cu sfoară, am găsit o busolă al cărei ac nu arăta nordul, ci se rotea încet, ca și cum ar fi căutat ceva.”

3. Numește personajele care apar sau sunt pomenite în fragmentul de mai jos. Precizează o trăsătură a bunicului și motiveaz-o cu un detaliu din text. „— Asta a fost a străbunicii tale, mi-a spus bunicul cu glas scăzut. Ea zicea că acul arată spre locul în care îți lipsește curajul. Am strâns busola în palmă și am simțit cum acul se oprește, tremurând, spre fereastra dinspre pădure.”

4. Identifică trei moduri de expunere în fragmentul de mai jos și transcrie câte un exemplu pentru fiecare. „Bunicul a deschis lada veche din pod în dimineața de Crăciun a anului 1931. Mirosea a lavandă și a hârtie îngălbenită. Printre scrisori legate cu sfoară, am găsit o busolă al cărei ac nu arăta nordul, ci se rotea încet. — Asta a fost a străbunicii tale, mi-a spus bunicul cu glas scăzut.”

5. Explică, în 30-50 de cuvinte, ce semnificație poate avea busola din secvența următoare: „Ea zicea că acul arată spre locul în care îți lipsește curajul. Am strâns busola în palmă și am simțit cum acul se oprește, tremurând, spre fereastra dinspre pădure.” Ce crezi că îl așteaptă pe personajul-narator în pădure?

6. În textul „Pădurea albastră” de Doina Ruști, naratorul citește o carte despre „Cele șapte vieți”: a inocentului, a ticălosului, a războinicului, a hedonistului, a cititorului înrăit, a artistului și a marelui înțelept. Alege două dintre aceste vieți și arată, în 40-60 de cuvinte, prin ce se deosebesc ele și care dintre ele ți se pare mai valoroasă. Justifică-ți alegerea.

7. Atât în textul „Pădurea albastră” de Doina Ruști, cât și în fragmentul despre busola străbunicii („Am strâns busola în palmă și am simțit cum acul se oprește, tremurând, spre fereastra dinspre pădure.”), apare ideea unei legături între lumea obișnuită și o lume misterioasă. Prezintă, în 50-80 de cuvinte, un element comun al celor două texte (un obiect, un spațiu, o temă sau o atitudine a personajului) și o diferență între ele.

8. Redactează o continuare de 100-150 de cuvinte a fragmentului despre busola străbunicii, în care personajul-narator pleacă spre pădure urmând acul busolei. Vei avea în vedere: să păstrezi naratorul la persoana I; să incluzi o secvență descriptivă a pădurii și o secvență dialogată de cel puțin două replici; să introduci un element misterios sau fantastic; să respecți succesiunea logică a întâmplărilor și normele de ortografie și de punctuație.