Textul epic – Toate pânzele sus!, de Radu Tudoran (fragmentul de început)
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește primul enunț din fragmentul studiat: „În ziua când, coborând de la Brăila cu cele cinci vagoane de grâu, Penelopa acosta la vechiul chei de zid din Galați, unde căpitanul avea de gând să întârzie o după-amiază și o noapte, pentru anumite socoteli cu niște simpatrioți stabiliți în oraș, trenul de București aducea aici, pe linia de la Barboși, deschisă de curând, și depunea pe peronul gării încă în lucru, un călător deosebit de ceilalți.” Transcrie din acest enunț doi indici de spațiu și doi indici de timp.
2. Precizează tipul de narator din fragmentul din romanul Toate pânzele sus! și justifică răspunsul cu o secvență din text. Explică apoi, într-un enunț, ce dezvăluie expresia „tânărul nostru” despre atitudinea naratorului față de personaj.
3. Pe baza fragmentului citit, numește patru trăsături fizice ale călătorului sosit cu trenul de București. Pentru fiecare trăsătură, transcrie cuvântul sau grupul de cuvinte din text care o ilustrează.
4. Autorul îl prezintă pe călător în contrast cu ceilalți pasageri din vagonul de clasa întâi. Explică, în 40–60 de cuvinte, în ce constă acest contrast și ce urmărește autorul prin el. Ai în vedere îmbrăcămintea personajelor și felul în care se mișcă acestea.
5. Menționează două moduri de expunere folosite în fragmentul citit. Ilustrează fiecare mod de expunere cu câte o secvență din text și precizează rolul lui în fragment.
6. Explică, în câte un enunț, ce sugerează despre viața și firea personajului următoarele structuri din text: a) „ochi negri, scânteietori și neliniștiți”; b) „obrazul ars de soare și de vânt”. Precizează apoi dacă aceste trăsături sunt redate în mod direct sau indirect și motivează-ți răspunsul.
7. Precizează modul și timpul verbelor la moduri personale, respectiv forma verbală nepersonală, pentru următoarele cuvinte din fragment: coborând, acosta, să întârzie, deschisă, aducea. Scrie apoi un enunț propriu, legat de călătoria pe mare, în care verbul a acosta să fie la modul conjunctiv, timpul prezent.
8. Imaginează-ți continuarea fragmentului: călătorul deosebit ajunge în portul Galați și se întâlnește cu căpitanul corăbiei Penelopa. Redactează un text narativ de 100–130 de cuvinte în care să relatezi această întâlnire. Textul tău trebuie să conțină: o secvență descriptivă despre port sau despre corabie, un scurt dialog între cele două personaje, cel puțin un indice de timp și unul de spațiu. Respectă normele de ortografie și de punctuație.