Verbul. Tipuri de verbe. Locuțiunea verbală
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul următor: „Ieri am fost la bibliotecă. Bibliotecara era foarte amabilă și mi-a recomandat o carte nouă. Aș fi citit-o pe loc, dar am plecat acasă.” Transcrie toate verbele din text și grupează-le în trei categorii: verbe predicative, verbe copulative și verbe auxiliare.
2. Precizează valoarea verbului „a fi” (predicativ, copulativ sau auxiliar) în fiecare dintre enunțurile de mai jos. Justifică-ți răspunsul pentru fiecare enunț, indicând, după caz, sensul verbului, numele predicativ sau forma verbală compusă din care face parte. a. Pe masă sunt trei mere. b. Prietenul meu este voluntar la o asociație. c. Vei fi terminat tema până diseară? d. Concertul a fost ieri seară, în parc.
3. Identifică verbele auxiliare din enunțurile de mai jos și precizează modul și timpul formelor verbale pe care le ajută să se formeze. a. Am scris o scrisoare bunicilor. b. Până mâine, colegii vor fi aflat rezultatele. c. Aș ajuta-o bucuros la proiect. d. Ar fi fost minunat să fi câștigat concursul. e. Vei învăța multe lucruri noi.
4. În fiecare pereche de enunțuri de mai jos apare același verb. Precizează în care enunț verbul este predicativ și în care este copulativ. Pentru verbul copulativ, indică numele predicativ cu care formează predicatul nominal. a. Fratele meu a ajuns medic. / Am ajuns la gară devreme. b. Copiii au ieșit la joacă. / Vărul meu a ieșit ofițer. c. Sora mea a rămas acasă. / Bunica a rămas calmă în fața greutăților. d. Îmi însemn în agendă tema. / Libertatea înseamnă responsabilitate. e. Pare că va ninge. / Profesorul pare mulțumit de noi.
5. Analizează predicatele nominale din enunțurile de mai jos, după modelul din lecție (verbul copulativ: modul, timpul, persoana, numărul + numele predicativ: partea de vorbire și categoriile gramaticale). a. Voluntarii din cartierul nostru au devenit foarte cunoscuți. b. Ana va rămâne prietena mea.
6. Scrie câte un verb sinonim pentru fiecare dintre locuțiunile verbale de mai jos. Apoi alcătuiește câte un enunț cu două dintre aceste locuțiuni, la alegere. a. a băga de seamă b. a-și da seama c. a lua parte d. a o lua la fugă e. a ține minte f. a pune la cale
7. Identifică enunțurile în care există locuțiuni verbale și argumentează-ți alegerea, indicând câte un verb sinonim. Apoi analizează locuțiunea verbală din enunțul a, după modelul: „aduc aminte” – locuțiune verbală alcătuită din verb, modul indicativ, timpul prezent, persoana I, numărul singular + adverbul „aminte”. a. Copiii au luat aminte la sfaturile bunicului. b. Am luat o carte de pe raft. c. Și-a bătut joc de munca noastră. d. Afară bate vântul tare. e. Mi-a dat de știre că sosește.
8. Redactează un text de 6-8 rânduri despre o persoană care îi ajută pe cei din comunitatea ta (un vecin, un profesor, un voluntar etc.). Folosește în text: cel puțin două verbe predicative, cel puțin trei verbe copulative diferite (de exemplu: a fi, a deveni, a rămâne, a părea, a însemna), cel puțin un verb auxiliar și cel puțin două locuțiuni verbale. Subliniază aceste elemente și notează deasupra fiecăruia tipul lui (P – predicativ, C – copulativ, A – auxiliar, LV – locuțiune verbală).