Construcții incidente
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește enunțul următor: „Bunicul, după cum povestea adesea mama, fusese în tinerețe actor la un teatru de provincie.” Identifică și transcrie construcția incidentă. Apoi rescrie enunțul fără ea și explică dacă mesajul de bază s-a schimbat.
2. Identifică și transcrie construcțiile incidente din enunțurile de mai jos: a) Piesa, fără îndoială, a avut un succes neașteptat. b) Actrița principală – o tânără abia ieșită de pe băncile facultății – a primit aplauze îndelungate. c) Decorurile (așa mi s-a spus după spectacol) fuseseră pictate de elevii liceului de artă. d) — Nu mai avem timp de repetiții, spuse regizorul îngrijorat.
3. Precizează, pentru fiecare construcție incidentă identificată la itemul 2, din ce este alcătuită: cuvânt, grup de cuvinte, propoziție sau frază.
4. Precizează semnele de punctuație care delimitează fiecare construcție incidentă de la itemul 2. Apoi explică, într-un enunț, de ce construcțiile incidente sunt despărțite de restul enunțului prin aceste semne.
5. Citește replica: „— Cine a lăsat ușa deschisă? întrebă supărat portarul, privind spre sala goală.” Transcrie construcția incidentă și precizează ce redă ea. Explică apoi particularitatea de topică a acestei construcții: ce loc ocupă verbul de declarație (verbum dicendi) față de subiect?
6. Rescrie enunțurile de mai jos, introducând în fiecare o construcție incidentă de tipul cerut. Folosește semnele de punctuație potrivite. a) Spectacolul a început cu o jumătate de oră întârziere. (un cuvânt sau un grup de cuvinte care arată certitudinea vorbitorului, delimitat prin virgule) b) Sufleorul a uitat textul la premieră. (o propoziție care arată că informația nu este sigură, delimitată prin linii de pauză) c) Publicul a rămas în sală după ce s-a lăsat cortina. (o explicație suplimentară, între paranteze)
7. Corectează punctuația din enunțurile următoare, astfel încât construcțiile incidente să fie delimitate corect. Transcrie enunțurile corectate. a) Regizorul după cum se aștepta toată lumea a refuzat să schimbe finalul. b) Ne vedem mâine la repetiție spuse actorul și ieși din sală. c) Biletele cel puțin așa scria pe afiș se vând doar la casa teatrului.
8. Scrie un dialog de minimum șase replici între doi elevi care discută despre o piesă de teatru pe care au văzut-o împreună. Include cel puțin trei construcții incidente diferite ca alcătuire (de exemplu: un cuvânt sau un grup de cuvinte, o propoziție, o construcție care redă vorbirea directă) și folosește cel puțin două semne de punctuație diferite pentru delimitarea lor. Subliniază construcțiile incidente.