Recapitulare – Textul dramatic și construcții sintactice (pasiv, reflexiv, incidente, impersonale)

1. Citește cu atenție fragmentul dramatic de mai jos: „Seara, în cabina unui mic teatru de provincie. SUFLEORUL (intrând grăbit, cu un teanc de foi în brațe): Domnișoară Ana, s-a schimbat ordinea scenelor! ANA (fără să se întoarcă de la oglindă): Iar? Ni se cere să învățăm totul de la capăt? SUFLEORUL: Așa a hotărât directorul, nu eu. Textul a fost rescris azi-dimineață. ANA (îngrijorată, ridicându-se brusc): Și dacă îmi scapă vreo replică? SUFLEORUL (zâmbind cu blândețe): Pentru asta mă aflu eu acolo, în cușcă. Cine ascultă cu atenție nu se pierde niciodată. ANA (cu un oftat): Ești, zău, singurul om liniștit din teatrul ăsta. SUFLEORUL: Liniștit și obișnuit cu furtunile. Se zice că spectacolele cele mai bune se nasc din emoții mari. Se aude clopoțelul. Ana își îndreaptă rochia și pornește spre culise.” Selectează din fragment un cuvânt sau o secvență care arată timpul acțiunii și unul/una care arată locul acțiunii.

2. Recitește fragmentul dramatic: „Seara, în cabina unui mic teatru de provincie. SUFLEORUL (intrând grăbit, cu un teanc de foi în brațe): Domnișoară Ana, s-a schimbat ordinea scenelor! ANA (fără să se întoarcă de la oglindă): Iar? Ni se cere să învățăm totul de la capăt? SUFLEORUL: Așa a hotărât directorul, nu eu. Textul a fost rescris azi-dimineață. ANA (îngrijorată, ridicându-se brusc): Și dacă îmi scapă vreo replică? SUFLEORUL (zâmbind cu blândețe): Pentru asta mă aflu eu acolo, în cușcă. Cine ascultă cu atenție nu se pierde niciodată. ANA (cu un oftat): Ești, zău, singurul om liniștit din teatrul ăsta. SUFLEORUL: Liniștit și obișnuit cu furtunile. Se zice că spectacolele cele mai bune se nasc din emoții mari. Se aude clopoțelul. Ana își îndreaptă rochia și pornește spre culise.” Numește o trăsătură de caracter a Sufleorului și o trăsătură a Anei. Pentru fiecare, precizează mijlocul de caracterizare folosit (direct sau indirect – prin replici, gesturi, atitudini, caracterizare de către alt personaj etc.) și ilustrează-l cu o secvență din text.

3. Recitește fragmentul dramatic: „Seara, în cabina unui mic teatru de provincie. SUFLEORUL (intrând grăbit, cu un teanc de foi în brațe): Domnișoară Ana, s-a schimbat ordinea scenelor! ANA (fără să se întoarcă de la oglindă): Iar? Ni se cere să învățăm totul de la capăt? SUFLEORUL: Așa a hotărât directorul, nu eu. Textul a fost rescris azi-dimineață. ANA (îngrijorată, ridicându-se brusc): Și dacă îmi scapă vreo replică? SUFLEORUL (zâmbind cu blândețe): Pentru asta mă aflu eu acolo, în cușcă. Cine ascultă cu atenție nu se pierde niciodată. ANA (cu un oftat): Ești, zău, singurul om liniștit din teatrul ăsta. SUFLEORUL: Liniștit și obișnuit cu furtunile. Se zice că spectacolele cele mai bune se nasc din emoții mari. Se aude clopoțelul. Ana își îndreaptă rochia și pornește spre culise.” Transcrie trei indicații scenice diferite prin rolul lor și explică ce indică fiecare (de exemplu: timpul și locul, mișcarea personajelor, mimica, starea sufletească, efectele sonore).

4. Recitește fragmentul dramatic: „Seara, în cabina unui mic teatru de provincie. SUFLEORUL (intrând grăbit, cu un teanc de foi în brațe): Domnișoară Ana, s-a schimbat ordinea scenelor! ANA (fără să se întoarcă de la oglindă): Iar? Ni se cere să învățăm totul de la capăt? SUFLEORUL: Așa a hotărât directorul, nu eu. Textul a fost rescris azi-dimineață. ANA (îngrijorată, ridicându-se brusc): Și dacă îmi scapă vreo replică? SUFLEORUL (zâmbind cu blândețe): Pentru asta mă aflu eu acolo, în cușcă. Cine ascultă cu atenție nu se pierde niciodată. ANA (cu un oftat): Ești, zău, singurul om liniștit din teatrul ăsta. SUFLEORUL: Liniștit și obișnuit cu furtunile. Se zice că spectacolele cele mai bune se nasc din emoții mari. Se aude clopoțelul. Ana își îndreaptă rochia și pornește spre culise.” a. Formulează, într-un enunț, tema fragmentului. b. Menționează trei trăsături specifice textului dramatic și exemplifică fiecare trăsătură cu ajutorul fragmentului.

5. În fragmentul dramatic citit, Ana este emoționată înaintea spectacolului, iar Sufleorul îi răspunde: „Liniștit și obișnuit cu furtunile. Se zice că spectacolele cele mai bune se nasc din emoții mari.” Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, semnificația acestei replici a Sufleorului, explicând și sensul cuvântului „furtunile” în acest context.

6. Lucrează cu următoarele secvențe din fragmentul dramatic citit: • „Textul a fost rescris azi-dimineață.” • „Ana își îndreaptă rochia.” a. Identifică forma verbală la diateza pasivă din prima secvență și precizează funcția ei sintactică. b. Rescrie prima secvență, adăugându-i un complement de agent potrivit. c. Transformă a doua secvență într-o construcție pasivă și notează ce modificări ai făcut (asupra verbului, a subiectului și a complementului direct).

7. Lucrează cu următoarele secvențe din fragmentul dramatic citit: „s-a schimbat ordinea scenelor”; „Ni se cere să învățăm totul de la capăt”; „Pentru asta mă aflu eu acolo”; „Cine ascultă cu atenție nu se pierde niciodată”; „Ești, zău, singurul om liniștit din teatrul ăsta”; „Se zice că spectacolele cele mai bune se nasc din emoții mari”; „Ana își îndreaptă rochia”. a. Selectează trei construcții cu pronume reflexiv și precizează, pentru fiecare, dacă pronumele reflexiv are sau nu funcție sintactică. Cel puțin una dintre construcțiile alese trebuie să conțină un pronume reflexiv cu funcție sintactică; numește această funcție. b. Identifică o construcție incidentă și explică rolul ei în enunț. c. Identifică o construcție verbală impersonală.

8. Continuă fragmentul dramatic citit (după ce Ana pornește spre culise), cu minimum 8 replici, respectând specificul textului dramatic (numele personajelor, replici, cel puțin două indicații scenice). Integrează în text: o construcție pasivă, o construcție verbală impersonală, o construcție incidentă și o construcție cu pronume reflexiv. Subliniază construcțiile cerute.