Tipare textuale de structurare a ideilor: comparație, analogie, pro-contra. Cronica de spectacol
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește enunțurile de mai jos și precizează, pentru fiecare, dacă este un exemplu de comparație sau de analogie. Justifică-ți răspunsul într-un enunț pentru fiecare caz. a. „Ambele piese, Jocul de-a vacanța și Steaua fără nume, sunt scrise de Mihail Sebastian, dar, în timp ce în prima acțiunea se petrece într-o pensiune de munte, în a doua acțiunea are loc într-un orășel de provincie.” b. „Sufleorul este pentru actor ceea ce este busola pentru marinar.”
2. Citește fragmentul: „Regizorul conduce un spectacol așa cum un dirijor conduce o orchestră: fiecare actor își are partitura lui, dar numai privirea atentă a celui care coordonează transformă sunetele răzlețe într-o simfonie.” Identifică cele două elemente puse în relație prin analogie și explică, în două-trei enunțuri, ce anume clarifică această analogie despre munca regizorului.
3. Formulează o analogie proprie, după modelul „... este pentru ... ceea ce este ... pentru ...”, care să explice rolul publicului într-un spectacol de teatru. Explică, într-un enunț, de ce ai ales elementele respective.
4. Scrie un text de 60–80 de cuvinte în care să compari un spectacol de teatru cu un film, având în vedere două criterii la alegere (de exemplu: relația cu publicul, decorul, posibilitatea de a relua o scenă). Evidențiază cel puțin o asemănare și o deosebire, folosind structuri specifice comparației (de exemplu: ambele, la fel de, în timp ce, dacă în ..., în ...).
5. Răspunde la întrebarea: „Ar trebui ca elevii să meargă la teatru împreună cu clasa cel puțin o dată pe semestru?”. Formulează două idei pro și două idei contra, apoi precizează, într-un enunț, care este opinia ta și ce argument consideri cel mai convingător.
6. Citește fragmentul de cronică de spectacol de mai jos: „Spectacolul a avut premiera sâmbătă seara, pe scena mică a Teatrului Municipal. Decorul, alcătuit dintr-o singură masă și câteva scaune, este, după părerea mea, ingenios, fiindcă lasă loc imaginației. Actrița care o interpretează pe bunică joacă emoționant, însă tânărul actor din rolul nepotului pare nesigur în primul act.” Transcrie din fragment un fapt și două opinii. Explică, într-un enunț, prin ce se deosebește un fapt de o opinie.
7. Pe baza fragmentului de la itemul 6, identifică o idee pro și o idee contra pe care autorul cronicii le exprimă despre spectacol. Precizează apoi trei aspecte ale punerii în scenă care pot fi analizate într-o cronică de spectacol, altele decât cele menționate în fragment.
8. Redactează o scurtă cronică de spectacol (100–150 de cuvinte) despre o piesă de teatru văzută (la teatru, la televizor sau online) sau despre un spectacol imaginar, destinată revistei școlii. Respectă structura: introducere (titlul, autorul, regizorul/actorii, locul sau data spectacolului), cuprins (tema, fără a dezvălui deznodământul; un punct forte și un punct slab ale spectacolului), încheiere (impresia generală și o recomandare). Integrează în text cel puțin o comparație sau o analogie, pe care o vei sublinia.