Interculturalitate: Valori culturale românești în lume
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în două-trei enunțuri, diferența dintre o valoare (în general) și o valoare culturală. Ilustrează fiecare termen cu câte un exemplu potrivit.
2. Încadrează fiecare dintre următoarele bunuri în categoria valorilor materiale sau în cea a valorilor imateriale: Mănăstirea Horezu, mărțișorul, cetățile dacice din Munții Orăștiei, doina, Delta Dunării, jocul fecioresc. Pentru una dintre valorile imateriale, explică într-un enunț de ce nu poate fi considerată un bun material.
3. Asociază fiecare personalitate culturală românească de mai jos cu domeniul în care s-a remarcat: George Enescu, Constantin Brâncuși, Carol Davila, Grigore C. Moisil, Hariclea Darclée, Victor Rebengiuc. Apoi adaugă încă două personalități culturale românești cunoscute în lume, precizând și domeniul lor de activitate.
4. Explică, în 3-5 enunțuri, de ce este importantă includerea unor bunuri românești, precum bisericile de lemn din Maramureș sau călușul, pe lista patrimoniului mondial UNESCO. Formulează cel puțin două argumente.
5. Realizează un cvintet pornind de la substantivul „tradiție”, respectând structura: versul 1 – substantivul dat; versul 2 – două adjective care arată însușiri ale realității numite; versul 3 – trei verbe la gerunziu care exprimă acțiuni asociate; versul 4 – o propoziție de patru cuvinte care redă importanța realității numite; versul 5 – un cuvânt care rezumă ideea transmisă.
6. Alege o valoare culturală românească (de exemplu: mărțișorul, ceramica de Horezu, ia românească, colindatul) și compar-o cu o valoare asemănătoare dintr-o altă cultură. Prezintă, în 60-100 de cuvinte, o asemănare și o deosebire dintre cele două valori, precum și punctul tău de vedere privind importanța cunoașterii ambelor culturi.
7. Alcătuiește câte un enunț pentru fiecare cerință, având ca temă valorile culturale românești: a) un enunț în care substantivul „patrimoniul” să fie complement direct; b) un enunț în care substantivul „UNESCO” să fie complement indirect; c) un enunț în care să existe un complement prepozițional exprimat prin substantivul „tradiții”.
8. Asociază un text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară (de exemplu, o poezie populară sau un text de George Coșbuc) cu o valoare culturală românească (de exemplu: ospitalitatea, curajul, respectul pentru tradiție, legătura cu natura). Prezintă, în 50-100 de cuvinte, modul în care textul ilustrează această valoare, făcând referire la o secvență relevantă.