Strategii de ascultare activă
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în două-trei enunțuri, ce înseamnă ascultarea activă și precizează rolul pe care îl are receptorul (ascultătorul) într-o situație de comunicare orală.
2. Notează patru manifestări ale ascultării active, așa cum le-ai învățat în lecție.
3. Citește situația de mai jos și propune o rezolvare, astfel încât ascultarea să devină activă. Formulează răspunsul după modelul: „Atunci când..., eu...”. Situația: Ești un elev care participă la o discuție în grup. Un coleg își expune părerea despre o carte, dar vorbește repede și folosește câțiva termeni pe care nu îi înțelegi.
4. Citește dialogul de mai jos și identifică două comportamente care arată o ascultare ineficientă. Apoi rescrie replicile lui Andrei, astfel încât acesta să devină un ascultător activ. Ioana: Ieri am fost la muzeul satului și am văzut cum se lucrau pe vremuri covoarele. Bunica mea... Andrei: Lasă, că știu, am fost și eu acolo anul trecut. Mai bine îți spun ce am văzut eu! Ioana: Voiam doar să-ți spun că bunica mea țesea la fel... Andrei (uitându-se pe telefon): Aha. Și ce mai faci în weekend?
5. Un coleg îți povestește, timp de câteva minute, cum a învățat să cânte la chitară, după ce l-a ascultat pe bunicul său cântând la sărbătorile de familie. Formulează: a) un enunț prin care recapitulezi ideea principală a celor auzite; b) o întrebare de clarificare pe care i-ai putea-o adresa; c) un feedback constructiv, într-un enunț.
6. Precizează două elemente nonverbale și un element paraverbal prin care un ascultător își poate arăta interesul și înțelegerea față de mesajul vorbitorului. Explică, într-un enunț, de ce sunt importante aceste elemente în comunicarea orală.
7. Notează două elemente care pot face dificilă înțelegerea unui text audiat (de exemplu, a unui interviu radiofonic) și propune, pentru fiecare dintre ele, o strategie prin care ascultătorul poate depăși dificultatea.
8. Imaginează-ți că participi la o dezbatere pe tema „Comunicarea online afectează ascultarea activă?”. Un coleg susține un punct de vedere opus celui al tău. Redactează un text de 50-80 de cuvinte în care să arăți cum reacționezi ca ascultător activ: cum îl lași să-și termine ideea, cum reiei pe scurt opinia lui și cum îți exprimi, respectuos și argumentat, propriul punct de vedere.