Înmulțirea numerelor naturale
Disciplina: MatematicăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Calculați: a) 368 ⋅ 10; b) 47 ⋅ 1000; c) 215 ⋅ 4; d) 63 ⋅ 27. La punctul d) scrieți calculul în coloană.
2. Calculați cât mai simplu, folosind proprietățile înmulțirii (comutativitatea, asociativitatea, distributivitatea, înmulțirea cu 0). Scrieți pentru fiecare calcul proprietatea folosită: a) 25 ⋅ 73 ⋅ 4; b) 2 ⋅ 389 ⋅ 50; c) 48 ⋅ 101; d) 36 ⋅ 99; e) 4573 ⋅ 0 ⋅ 89.
3. Calculați folosind distributivitatea înmulțirii față de adunare și față de scădere (scoateți factorul comun): a) 37 ⋅ 56 + 37 ⋅ 44; b) 125 ⋅ 89 − 125 ⋅ 9; c) 19 ⋅ 73 + 19 ⋅ 27 − 19 ⋅ 50.
4. Calculați: a) dublul lui 214; b) triplul lui 135; c) înzecitul lui 607; d) numărul de 15 ori mai mare decât suma numerelor 38 și 22.
5. Comparați produsele de mai jos și justificați răspunsul: a) 17 ⋅ 23 cu 23 ⋅ 17; b) 45 ⋅ 12 cu 46 ⋅ 11; c) 25 ⋅ (8 ⋅ 7) cu (25 ⋅ 8) ⋅ 7; d) 58 ⋅ 1 cu 58 ⋅ 0.
6. O fabrică pune câte 24 de borcane de dulceață într-o cutie. Într-o zi se umplu 135 de cutii. a) Câte borcane se ambalează într-o zi? b) Câte borcane se ambalează în 5 zile, dacă în fiecare zi se umple același număr de cutii?
7. Elena are 150 de lei. Ea cumpără 4 caiete, fiecare cu 7 lei, 3 pixuri, fiecare cu 5 lei, și un penar care costă de 12 ori mai mult decât un pix. Câți lei îi rămân Elenei după cumpărături?
8. Determinați toate numerele naturale de trei cifre pentru care produsul cifrelor este egal cu 8. Câte numere ați găsit? Indicație: scrieți 8 ca produs de trei cifre în toate modurile posibile.